再次来到蛇山，姚青发现蛇山已经变成一个工地。
村头的小山整体被挖去了一大块，和老村庄连成一体。一大批社员在挖土、挑土，平整土地，人来人往，川流不息。尽管场面上看起来还是乱七八糟的，但是已经基本呈现出一片平地的架势，看来这里就是未来蛇山小学的地盘了。
让人震撼的是晒谷场上一排排排列整齐的红砖，一人高的砖墙占据了半个晒谷场。不，这已经不是砖墙了，这是砖地。红砖已经连成一片，姚青估摸着应该有几十万块砖吧，看来这段时间他们是没有白费功夫。
姚青咧着嘴笑了，这些东西虽然不是自己做的，可这是自己设想的。看见自己的预想眼见就要变成现实，这心里不知道有多开心。
晒谷场边房屋侧边，用白石灰接力写着“齐心协力，苦干十年，彻底改变蛇山旧面貌，建设社会主义新农村。”姚青看到后点点头，看来蛇山人现在还是清醒的。
蛇山小队的社员们基本都认识姚华了，来来往往社员，无论是挑砖的，还是挑土的，都是过来或者展颜冲着姚华笑一笑，或者开口叫一声：“姚社长。”然后继续自己的步伐，没有一个停息。
他们不是要和姚华说话，只是通过这种方式表达一下自己的敬意。
姚华微笑着一一点头示意。
蛇山小队的社员们心里明白，蛇山一切变化的起点就来源于姚华的那次蛇山调研。经过姚华的那次调研后，蛇山每天都在一点一点地变化。到现在，巨大的变化就在眼前，蛇山所有人家都能住上砖房了。
这是他们多少年来都不敢做的梦，现在眼看着都快变成现实了。所有蛇山社员心里都快乐开花了。
姚华的那次蛇山调研现在在蛇山都变成传奇了，具体的过程不知道在他们口中传述讨论了多少遍，姚华的一言一行、一举一动都为他们熟悉。
姚华那次吃饭的社员家成员更是传言的中心，每次说起都有人问起姚华在他们家的言行。每次他们都会重复讲述发生过的事情，不时还会下意识地添加一些新内容进去。经过了无数次的重复，估计他们自己也分辨不出事实的真相了。
当然，也有些社员一边干活一边好奇地打量着姚青，估摸着这与姚社长在一起的少年身份。
这里干活的社员直接认识姚青的就没几个，只有去过公社医院的几人才认识姚青。只有小队本部的社员才能从家里老人和小孩口中隐隐约约地知道一点具体情况。在姚华来蛇山之前，似乎还有一次更早的姚青来访，不过迄今为止，没有人把那次姚青来访与后来蛇山变化连接在一起。
姚华他们兴趣不错，从村头工地一路走到水库。经过夏日的有意的使用，水库的水现在已经相当浅了。水库的大坝被削去半截，现在又用新土填上。
古大队长介绍在11月的时候还会把水抽干继续扩大水库，以保证今后水库储水可以满足整个大队的农田大旱时节用水。姚华满意地点点头，不过还是提醒两位队长要尽快把坝修好，不要大意失荆州。
水库旁边的新窑还在不停的烧砖，一股青烟不停升起。工业局的技术员早就回县里去了，土法烧砖技术简单易行，经过他的传授，蛇山小队社员早就掌握了这项技术。现在都是他们自己人在看火候控制窑火。
从水库回来，他们又去了蛇山小学旧址。因为蛇山小学还没修好，所以师生们还在老祠堂里将就，不过祠堂里的杂物已经清空，墙上也开了窗户，装上了玻璃，教室显得明亮许多。
老师还是何志德老师，学生却已增加了一些，不过已经是人人都有课本了。不速之客的到来明显打扰了他们学习，何志德老师激动地放下手上的粉笔、教鞭，过来和姚华、姚青和两位队长打招呼。
“姚青？！”参差不齐的声音不时响起，这是蛇山小队认识姚青的人最集中的地方，也是唯一一个姚青的影响力大于姚华的地方。尽管当初他们手上的书是姚华发放的，但大家都知道这是姚青许诺送给他们的，而且姚华是姚青的父亲。
只有个别新来的学生不认识姚青，低声询问身边的学生。老学生们骄傲地向他们介绍这就是传说中的姚青，剩下的就不需要多说了。因为姚青曾说的话，姚青曾写的字，尤其是姚青救了他们的同学爸爸段思海的故事早就在他们中间流传。
上次，姚青离开蛇山后，何志德老师把姚青留在黑板上的字当作一篇课文教给了他们所有人。何志德老师教育他们，尽管姚青比他们所有人年龄都要小，可是姚青的学问比大家多，写的字比大家好，他要求大家以姚青为榜样，好好学习，做一个像姚青一样的好人。
所以姚青尽管只来蛇山一次，可在蛇山小学留下了良好的印象，姚青的形象给于了这些学生无尽的想象。只是小孩嘴拙，讲不出个道道，所以他们家长不能了解而已。
父亲就在身边，姚青不能超越父亲去说什么。所以姚青咧着嘴，高兴地向大家挥挥右手打招呼，竟在学生中引起了一阵欢呼。
何志德老师恭敬地请姚华社长给同学们讲话。姚华做宣传、搞学生工作出身，口舌便利，见姚青在这里得到这么多学生的喜爱，心中也是高兴，所以即兴鼓励了同学们几句，赢得了一片掌声。
接着，何志德老师请姚青也讲几句。但父亲大人在此，姚青岂能出这个头？姚青侧着身子对着何志德老师使眼色，还用手偷偷指指父亲，连连摇头。下面坐着的学生看个正着，都没想到一向看着像个小大人似的姚青竟有这一面，忍不住哄堂大笑。
姚华对姚青是何等熟悉？从学生哄笑中就知道姚青捣鬼，他忍不住笑着摇头，侧转身喝声道：“姚青，何老师让你讲两句，你就讲两句。不要搞小动作。”
姚青立即收起了小动作，愁眉苦脸地走向讲台，老爸在此，可不好发挥。太老练了不合适，太笨拙了掉分，灵机一动之下，他想起后世在大学里常见的一个标语。
所以他依旧搬来讲台边上的一张长凳，拿起粉笔，在黑板上写下两排大字：“今天，你以蛇山小学为荣，明天，蛇山小学以你为荣。”
姚青用教鞭指着这两排大字给大家念了一遍后，解释道：“同学们，今天，我们能坐在这里安稳的上学、读书，是因为党和政府的关怀，我们以我们是蛇山小学的学生感到骄傲、光荣。可是，明天，当你们长大以后，有大出息的时候，当你们能够回馈社会、回馈蛇山小学的时候，蛇山小学会以你们曾经是蛇山小学的学生而光荣。所以，在这里我预祝大家长大后，个个都能成为蛇山小学的光荣。”
掌声轰然响起，连姚华也情不自禁地鼓起掌来，自己这个儿子不错，这两句话，语言虽然直白，可寓意却的确深长。
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村头的小山整体被挖去了一大块，和老村庄连成一体。一大批社员在挖土、挑土，平整土地，人来人往，川流不息。尽管场面上看起来还是乱七八糟的，但是已经基本呈现出一片平地的架势，看来这里就是未来蛇山小学的地盘了。
让人震撼的是晒谷场上一排排排列整齐的红砖，一人高的砖墙占据了半个晒谷场。不，这已经不是砖墙了，这是砖地。红砖已经连成一片，姚青估摸着应该有几十万块砖吧，看来这段时间他们是没有白费功夫。
姚青咧着嘴笑了，这些东西虽然不是自己做的，可这是自己设想的。看见自己的预想眼见就要变成现实，这心里不知道有多开心。
晒谷场边房屋侧边，用白石灰接力写着“齐心协力，苦干十年，彻底改变蛇山旧面貌，建设社会主义新农村。”姚青看到后点点头，看来蛇山人现在还是清醒的。
蛇山小队的社员们基本都认识姚华了，来来往往社员，无论是挑砖的，还是挑土的，都是过来或者展颜冲着姚华笑一笑，或者开口叫一声：“姚社长。”然后继续自己的步伐，没有一个停息。
他们不是要和姚华说话，只是通过这种方式表达一下自己的敬意。
姚华微笑着一一点头示意。
蛇山小队的社员们心里明白，蛇山一切变化的起点就来源于姚华的那次蛇山调研。经过姚华的那次调研后，蛇山每天都在一点一点地变化。到现在，巨大的变化就在眼前，蛇山所有人家都能住上砖房了。
这是他们多少年来都不敢做的梦，现在眼看着都快变成现实了。所有蛇山社员心里都快乐开花了。
姚华的那次蛇山调研现在在蛇山都变成传奇了，具体的过程不知道在他们口中传述讨论了多少遍，姚华的一言一行、一举一动都为他们熟悉。
姚华那次吃饭的社员家成员更是传言的中心，每次说起都有人问起姚华在他们家的言行。每次他们都会重复讲述发生过的事情，不时还会下意识地添加一些新内容进去。经过了无数次的重复，估计他们自己也分辨不出事实的真相了。
当然，也有些社员一边干活一边好奇地打量着姚青，估摸着这与姚社长在一起的少年身份。
这里干活的社员直接认识姚青的就没几个，只有去过公社医院的几人才认识姚青。只有小队本部的社员才能从家里老人和小孩口中隐隐约约地知道一点具体情况。在姚华来蛇山之前，似乎还有一次更早的姚青来访，不过迄今为止，没有人把那次姚青来访与后来蛇山变化连接在一起。
姚华他们兴趣不错，从村头工地一路走到水库。经过夏日的有意的使用，水库的水现在已经相当浅了。水库的大坝被削去半截，现在又用新土填上。
古大队长介绍在11月的时候还会把水抽干继续扩大水库，以保证今后水库储水可以满足整个大队的农田大旱时节用水。姚华满意地点点头，不过还是提醒两位队长要尽快把坝修好，不要大意失荆州。
水库旁边的新窑还在不停的烧砖，一股青烟不停升起。工业局的技术员早就回县里去了，土法烧砖技术简单易行，经过他的传授，蛇山小队社员早就掌握了这项技术。现在都是他们自己人在看火候控制窑火。
从水库回来，他们又去了蛇山小学旧址。因为蛇山小学还没修好，所以师生们还在老祠堂里将就，不过祠堂里的杂物已经清空，墙上也开了窗户，装上了玻璃，教室显得明亮许多。
老师还是何志德老师，学生却已增加了一些，不过已经是人人都有课本了。不速之客的到来明显打扰了他们学习，何志德老师激动地放下手上的粉笔、教鞭，过来和姚华、姚青和两位队长打招呼。
“姚青？！”参差不齐的声音不时响起，这是蛇山小队认识姚青的人最集中的地方，也是唯一一个姚青的影响力大于姚华的地方。尽管当初他们手上的书是姚华发放的，但大家都知道这是姚青许诺送给他们的，而且姚华是姚青的父亲。
只有个别新来的学生不认识姚青，低声询问身边的学生。老学生们骄傲地向他们介绍这就是传说中的姚青，剩下的就不需要多说了。因为姚青曾说的话，姚青曾写的字，尤其是姚青救了他们的同学爸爸段思海的故事早就在他们中间流传。
上次，姚青离开蛇山后，何志德老师把姚青留在黑板上的字当作一篇课文教给了他们所有人。何志德老师教育他们，尽管姚青比他们所有人年龄都要小，可是姚青的学问比大家多，写的字比大家好，他要求大家以姚青为榜样，好好学习，做一个像姚青一样的好人。
所以姚青尽管只来蛇山一次，可在蛇山小学留下了良好的印象，姚青的形象给于了这些学生无尽的想象。只是小孩嘴拙，讲不出个道道，所以他们家长不能了解而已。
父亲就在身边，姚青不能超越父亲去说什么。所以姚青咧着嘴，高兴地向大家挥挥右手打招呼，竟在学生中引起了一阵欢呼。
何志德老师恭敬地请姚华社长给同学们讲话。姚华做宣传、搞学生工作出身，口舌便利，见姚青在这里得到这么多学生的喜爱，心中也是高兴，所以即兴鼓励了同学们几句，赢得了一片掌声。
接着，何志德老师请姚青也讲几句。但父亲大人在此，姚青岂能出这个头？姚青侧着身子对着何志德老师使眼色，还用手偷偷指指父亲，连连摇头。下面坐着的学生看个正着，都没想到一向看着像个小大人似的姚青竟有这一面，忍不住哄堂大笑。
姚华对姚青是何等熟悉？从学生哄笑中就知道姚青捣鬼，他忍不住笑着摇头，侧转身喝声道：“姚青，何老师让你讲两句，你就讲两句。不要搞小动作。”
姚青立即收起了小动作，愁眉苦脸地走向讲台，老爸在此，可不好发挥。太老练了不合适，太笨拙了掉分，灵机一动之下，他想起后世在大学里常见的一个标语。
所以他依旧搬来讲台边上的一张长凳，拿起粉笔，在黑板上写下两排大字：“今天，你以蛇山小学为荣，明天，蛇山小学以你为荣。”
姚青用教鞭指着这两排大字给大家念了一遍后，解释道：“同学们，今天，我们能坐在这里安稳的上学、读书，是因为党和政府的关怀，我们以我们是蛇山小学的学生感到骄傲、光荣。可是，明天，当你们长大以后，有大出息的时候，当你们能够回馈社会、回馈蛇山小学的时候，蛇山小学会以你们曾经是蛇山小学的学生而光荣。所以，在这里我预祝大家长大后，个个都能成为蛇山小学的光荣。”
掌声轰然响起，连姚华也情不自禁地鼓起掌来，自己这个儿子不错，这两句话，语言虽然直白，可寓意却的确深长。
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