坐在位置上的曹正轩怎么都不会想到学生会拿自己作为打赌的对象，真有点哭笑不得。
“我说马锋，陈妍，”曹正轩开口道，“这世上哪有这种事的，学生拿老师的学业水平来做赌资？”
好一些人笑起来。
齐奕红和孟思妍，一个置身度外，一个面露微笑。
“没办法，谁让小不点出了一道这么刁钻的题目呢？我们也想趁机看下曹老师的水平。”马锋道。
曹正轩抓了抓头，“这才是你的真实目的。咔，这还真尴尬了。”
“小曹老师，你不会……”陈妍道。
“不过呢，我觉得老师答不来也正常。中国文学史浩瀚如烟，谁能做到都有所涉猎？就算都有所涉猎，谁又能一一记住？同学们你们说呢？”曹正轩道。
“哈哈，胖妞，你输了！”马锋道。
“不会吧？”陈妍噘着嘴道。
“好在这个问题我刚好能够回答，不会太丢脸。”曹正轩话锋一转。
“咔！”马锋道。
陈妍露出惊喜之色。
“曹老师你也太逗了！”詹卫红叫起来。
“这才是我们曹老师的本色啊。”赵江东道，“睿智！”
“曹老师你说。”马锋道。
“以文为诗是指苏轼的诗的散文化倾向，他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入诗中。最有代表性的莫过于他写的诗《新城道中》，大家看其中的两句，‘西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕’，尽是一些平淡的叙述性语言，但诗意浓浓。”曹正轩侃侃而谈，“以议论为诗，应该不需要我说吧？我们在小学就学过，是很有哲理的名句。”
“有吗？”罗嘉良挠脑袋瓜子，“我这脑子今天短路了。”
曹正轩留意到钟悟秋动了动嘴皮子便道：“钟悟秋同学起来说一说。”
“会不会是《题西林壁》？”钟悟秋站起来道，声音细弱。
“哪两句？”
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
“不错。”曹正轩赞道，“这便是苏轼擅长写的哲理诗，是哲理和形象的结合，理和情的统一，在艺术上独树一帜。这句诗引发了一个令人深省的道理——当局者迷，旁观者清。”
“那以才学为诗呢？”朱丽丽有点不淡定了。
“以才学为诗，指的是苏轼能够把典故运用自如，恰当，而且往往语义翻新。我这么一说，同学们有想到他写的诗句吗？”曹正轩环视教室，用眼神鼓励大家。
齐奕红静静地凝视着曹正轩，看不出她内心的变化；孟思妍颔首这个动作却被曹正轩捕捉到了。
“曹老师啊，得你自己说呀，否则我和胖妞怎么赌？”马锋道。
“怎么赌是你的事，”曹正轩笑道，“我身为老师要激发大家的潜质。其实，我看出在座的某个同学已经想到了。”
“谁呀，谁呀？”
好几个人看来看去，有看向万诗怡的，也有看向徐钰的。
“是孟思妍同学。我们请孟思妍同学来说说。”曹正轩向孟思妍投去鼓励的眼神。
孟思妍莞尔一笑，以回应曹正轩的鼓励，很坦然地站起来，道：“曹老师的眼睛很毒啊。我微微地点了点头就被他发现了。因为我很喜欢苏轼的诗，所以我略有了解。苏轼有一首诗叫《祭常山回小猎》，当中有这么一句，‘圣朝若用西凉薄，白羽犹能效一挥’，就用了典故。”
“等等，等等，思妍同学，”马锋打断道，“请尊重一下我的意见。”
“马锋同学你说。”孟思妍微笑道。
“你刚才这句诗我听都没听说过，就别说什么典故了。你说用了典故，我信，但是请曹老师说好不？”
“你小子还是不信任我呀。”曹正轩道。
“曹老师，10分考评分很难赚的。”马锋做调皮状。
这一回，所有人都笑了。
“我能理解，所以，我非常抱歉，马锋同学，你要减10分的考评分了。这句诗是苏轼贴切的用了谢艾事，以此表明自己为国效忠的激情。”
“是吗？思妍同学。”马锋求助般地看着孟思妍。
孟思妍点点头。
“可我，可我连谢艾是谁我都不知道。”
“谢艾是凉州敦煌人，十六国时期前凉将领。他文武兼备，受到前凉国君张重华的赏识。曾三次以少胜多，击败后赵名将麻秋，迫使石虎放弃灭亡前凉的企图。”孟思妍道。
“ok，我心服口服。可怜我10分考评分啊。”马锋做悲痛状。
所有人哄笑。
经由朱丽丽整的这个插曲，沙龙的氛围空前高涨。
曹正轩怎么都想不到的是，齐奕红会积极的参与进来。
“刚才大家讨论的全是围绕着苏东坡的诗展开的，毋庸置疑的是他的词在宋代有着不可替代的地位。”齐奕红道，“我不怎么会评价，说他的词‘无意不可入，无意不可言’也好，说他的词品味高也罢，还有一些人提到苏轼的词就想到的是豪放派，殊不知苏轼的小令温婉蕴藉。”
“啧啧，齐奕红，你这还叫不怎么会评价啊。”万诗怡道。
“万姐，我这都是从资料里搬下来的，充下脸面而已，”齐奕红笑道，“我呢，喜欢的是读，是背。所以我也跟小不点一样来一点小刺激，谁跟我来比背苏轼的词，背得比我多的，我给他考评分10分，挑战失败的给我考评分10分。”
“咦，奕红，你一向不在意考评分的？”班长林芷琦诧异道。
“小曹老师都在，怎么能这么说？我嘴上不在意，心里很在乎的。否则我怎么会这么赌呢？”齐奕红瞟了曹正轩一眼。
众人开心地笑。
“怎样？有挑战的吗？”齐奕红提高分贝道。
齐奕红主动参与已经出乎曹正轩的意料，她竟然在背诵上向全体同学挑战，就更让曹正轩诧异了。以曹正轩对齐奕红的推断，她对诗词是不会感兴趣的，偶尔翻翻都是给苏东坡面子了，更别说背诵了。
就有互相怂恿的。也有搞恶作剧的，把手举起来，主持人过问的时候就说谁谁谁应战，再问那个人，那个人直接给这个人一拳，说“这就是搞恶作剧的下场”。魏晨义和徐钰只能无语。
在曹正轩看来，之所以没有人应战，并不是怕丢10分考评分，而是面子问题。而根本性问题，是肚子里没有货。她齐奕红主动提出来，必然是做了准备的。你会背几首根本就解决不了问题。
齐奕红便看向曹正轩。大家的目光又一次集中到曹正轩身上。
“什么意思，什么意思？”曹正轩站起身抗议，“这火不能再往我身上烧哈。再烧我就逃了。”
大家哄笑。
“老师，只有你救场了。”数学课代表刘小波来了一句冷幽默。
大家再笑。
“那我就把分值提高一点，20分考评分，能和我齐平我就输。”齐奕红进一步挑战。
“拉倒吧，十分都没人应战，20分就更没有人应战了。”张文盛道。
好几个人附和。
“我来吧。”孟思妍出人意外地举起了手。
“我说马锋，陈妍，”曹正轩开口道，“这世上哪有这种事的，学生拿老师的学业水平来做赌资？”
好一些人笑起来。
齐奕红和孟思妍，一个置身度外，一个面露微笑。
“没办法，谁让小不点出了一道这么刁钻的题目呢？我们也想趁机看下曹老师的水平。”马锋道。
曹正轩抓了抓头，“这才是你的真实目的。咔，这还真尴尬了。”
“小曹老师，你不会……”陈妍道。
“不过呢，我觉得老师答不来也正常。中国文学史浩瀚如烟，谁能做到都有所涉猎？就算都有所涉猎，谁又能一一记住？同学们你们说呢？”曹正轩道。
“哈哈，胖妞，你输了！”马锋道。
“不会吧？”陈妍噘着嘴道。
“好在这个问题我刚好能够回答，不会太丢脸。”曹正轩话锋一转。
“咔！”马锋道。
陈妍露出惊喜之色。
“曹老师你也太逗了！”詹卫红叫起来。
“这才是我们曹老师的本色啊。”赵江东道，“睿智！”
“曹老师你说。”马锋道。
“以文为诗是指苏轼的诗的散文化倾向，他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入诗中。最有代表性的莫过于他写的诗《新城道中》，大家看其中的两句，‘西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕’，尽是一些平淡的叙述性语言，但诗意浓浓。”曹正轩侃侃而谈，“以议论为诗，应该不需要我说吧？我们在小学就学过，是很有哲理的名句。”
“有吗？”罗嘉良挠脑袋瓜子，“我这脑子今天短路了。”
曹正轩留意到钟悟秋动了动嘴皮子便道：“钟悟秋同学起来说一说。”
“会不会是《题西林壁》？”钟悟秋站起来道，声音细弱。
“哪两句？”
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
“不错。”曹正轩赞道，“这便是苏轼擅长写的哲理诗，是哲理和形象的结合，理和情的统一，在艺术上独树一帜。这句诗引发了一个令人深省的道理——当局者迷，旁观者清。”
“那以才学为诗呢？”朱丽丽有点不淡定了。
“以才学为诗，指的是苏轼能够把典故运用自如，恰当，而且往往语义翻新。我这么一说，同学们有想到他写的诗句吗？”曹正轩环视教室，用眼神鼓励大家。
齐奕红静静地凝视着曹正轩，看不出她内心的变化；孟思妍颔首这个动作却被曹正轩捕捉到了。
“曹老师啊，得你自己说呀，否则我和胖妞怎么赌？”马锋道。
“怎么赌是你的事，”曹正轩笑道，“我身为老师要激发大家的潜质。其实，我看出在座的某个同学已经想到了。”
“谁呀，谁呀？”
好几个人看来看去，有看向万诗怡的，也有看向徐钰的。
“是孟思妍同学。我们请孟思妍同学来说说。”曹正轩向孟思妍投去鼓励的眼神。
孟思妍莞尔一笑，以回应曹正轩的鼓励，很坦然地站起来，道：“曹老师的眼睛很毒啊。我微微地点了点头就被他发现了。因为我很喜欢苏轼的诗，所以我略有了解。苏轼有一首诗叫《祭常山回小猎》，当中有这么一句，‘圣朝若用西凉薄，白羽犹能效一挥’，就用了典故。”
“等等，等等，思妍同学，”马锋打断道，“请尊重一下我的意见。”
“马锋同学你说。”孟思妍微笑道。
“你刚才这句诗我听都没听说过，就别说什么典故了。你说用了典故，我信，但是请曹老师说好不？”
“你小子还是不信任我呀。”曹正轩道。
“曹老师，10分考评分很难赚的。”马锋做调皮状。
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“我能理解，所以，我非常抱歉，马锋同学，你要减10分的考评分了。这句诗是苏轼贴切的用了谢艾事，以此表明自己为国效忠的激情。”
“是吗？思妍同学。”马锋求助般地看着孟思妍。
孟思妍点点头。
“可我，可我连谢艾是谁我都不知道。”
“谢艾是凉州敦煌人，十六国时期前凉将领。他文武兼备，受到前凉国君张重华的赏识。曾三次以少胜多，击败后赵名将麻秋，迫使石虎放弃灭亡前凉的企图。”孟思妍道。
“ok，我心服口服。可怜我10分考评分啊。”马锋做悲痛状。
所有人哄笑。
经由朱丽丽整的这个插曲，沙龙的氛围空前高涨。
曹正轩怎么都想不到的是，齐奕红会积极的参与进来。
“刚才大家讨论的全是围绕着苏东坡的诗展开的，毋庸置疑的是他的词在宋代有着不可替代的地位。”齐奕红道，“我不怎么会评价，说他的词‘无意不可入，无意不可言’也好，说他的词品味高也罢，还有一些人提到苏轼的词就想到的是豪放派，殊不知苏轼的小令温婉蕴藉。”
“啧啧，齐奕红，你这还叫不怎么会评价啊。”万诗怡道。
“万姐，我这都是从资料里搬下来的，充下脸面而已，”齐奕红笑道，“我呢，喜欢的是读，是背。所以我也跟小不点一样来一点小刺激，谁跟我来比背苏轼的词，背得比我多的，我给他考评分10分，挑战失败的给我考评分10分。”
“咦，奕红，你一向不在意考评分的？”班长林芷琦诧异道。
“小曹老师都在，怎么能这么说？我嘴上不在意，心里很在乎的。否则我怎么会这么赌呢？”齐奕红瞟了曹正轩一眼。
众人开心地笑。
“怎样？有挑战的吗？”齐奕红提高分贝道。
齐奕红主动参与已经出乎曹正轩的意料，她竟然在背诵上向全体同学挑战，就更让曹正轩诧异了。以曹正轩对齐奕红的推断，她对诗词是不会感兴趣的，偶尔翻翻都是给苏东坡面子了，更别说背诵了。
就有互相怂恿的。也有搞恶作剧的，把手举起来，主持人过问的时候就说谁谁谁应战，再问那个人，那个人直接给这个人一拳，说“这就是搞恶作剧的下场”。魏晨义和徐钰只能无语。
在曹正轩看来，之所以没有人应战，并不是怕丢10分考评分，而是面子问题。而根本性问题，是肚子里没有货。她齐奕红主动提出来，必然是做了准备的。你会背几首根本就解决不了问题。
齐奕红便看向曹正轩。大家的目光又一次集中到曹正轩身上。
“什么意思，什么意思？”曹正轩站起身抗议，“这火不能再往我身上烧哈。再烧我就逃了。”
大家哄笑。
“老师，只有你救场了。”数学课代表刘小波来了一句冷幽默。
大家再笑。
“那我就把分值提高一点，20分考评分，能和我齐平我就输。”齐奕红进一步挑战。
“拉倒吧，十分都没人应战，20分就更没有人应战了。”张文盛道。
好几个人附和。
“我来吧。”孟思妍出人意外地举起了手。