最佳辩手 作者:壮丁

    分卷阅读37

    作者有话要说:  啊哦

    ☆、24.

    走出教学楼, 文翰先一步支撑不下去, 谎称有事先走了。

    在心协的时候,很多次文翰都主动搭茬乔乔, 可乔乔不仅无动于衷,甚至连看都没有看他一眼。

    高阳目送文翰那几乎是小跑着的背影,抬头看看还没全落下去的日头,刚想说要不要去吃个饭,手机就“滴滴”地响起来, 掏出来一看,她才终于吐出一口气,跟老头子较劲果然没有好果子吃。

    系主任老师给她转发了一条信息,内容是下半学期开始执行的新制度,挂科不再有补考的机会,将直接在第二年的同一时间段重修,后面还附上了他们下半学期的课表,这课表高阳有的, 就贴在她的桌子上,一低头就能看到。

    只是系主任发给她的略不同,高阳仔细放大图片,看到那用红笔圈起来的三个圆,里面无一例外,全是下半学期,系主任老师会给他们上的课。

    最风.骚的是,不仅课程被圈了起来, 系主任还在自己的名字下面,用笔画上了波浪线,好像生怕看的人不够仔细,忽略了这个细节。

    这心之细,报复心之强……不容高阳忽视。

    于是高同学扶额,回头看看乔乔和池雯,说:“我得去找一趟系主任……”

    如果你们不想去的话……

    后半句高阳没说出来,因为乔乔听到“系主任”这三个字,表情异常果敢与坚毅,而池雯作为系主任老师的战败联盟盟友,自然没什么可怕的,甚至还无所谓地耸耸肩。

    所以高阳就闭嘴,把后半句话咽了下去。

    三个人各怀鬼胎地站在系主任办公室的门口,高阳轻轻敲了两下门,系主任老师显然还傲娇着,高同学只好没礼貌地推门进去。

    没等她们三个说话,系主任就突然拍起手来,看起来像是在鼓掌,但是那声音,听起来却是非常咬牙切齿的。

    当然他嘴上也没闲着:“高阳同学,今天真的是很棒啊,很勇敢,也还算有点儿歪理,很棒,说到了大部分不懂事的投票同学的心坎里啊。”

    高同学擦汗,系主任老师这行径,实在是幼稚得让人发指。

    但系主任本人显然不是这么觉得,说完高阳又看了眼乔乔:“以前我真的没感觉到乔乔同学这么勇敢,这么会说话,看来多做一些辩论活动是能让人变得能说会道起来。”

    乔乔一瞬间表情有些紧张,被系主任盯了两秒,连嘴唇都开始颤抖起来。

    高阳看了眼乔乔,又看了眼表情很无所谓,好像完全置身事外的池雯,最后把目光落在系主任老师脸上。

    “老师觉得我们做错了么?”

    系主任这才一拍桌子。

    语气倒还是平静,但话却不是什么好听的话:“辩论赛不是为了打打闹闹,也不是用来玩的,更不是用来显示口才的,辩论要讲事说理,要让人听了以后有所得,要能启发别人的思考,也反省自己。”

    “你们是表现了自己,可是对他们,对那些动不动就想不开的学生,有用吗?”

    “你们这个岁数,什么都不懂,却还特别能逞英雄,让那些本来就敏感的孩子,不止心思活奔,你们还想让他们张嘴去说,不是让更多人都陷入烦恼吗?”

    系主任老师说着说着就有些激动:“让他们最好的消停地度过大学生活的方法,就是让他们不要想,不要说,什么也不要做,去学习,去接受,去爱人,这样才能让周围的人都快乐的毕业……”

    “那毕业以后呢?”

    高阳不禁打断系主任。

    “什么?”过于激动的情绪突然被冷清的声音给盖过,系主任惯性发问。

    高阳还是声音很平静:“那毕业以后呢?”

    高同学这样说,乔乔反应过来,人不慌张,嘴唇也不颤抖了,好像忽然被注入了勇气。

    “毕业以后,继续消停地生活,什么也不要想,什么也不要说、不要做,继续去工作,去接受不公,去爱逼迫他们沉默的人,”高阳眼睛盯着系主任老师,一个字一个字地:“这样才能让周围的人都快乐的工作、生活下去?”

    池雯就笑了。

    倒不是嘲笑高阳,她也觉得高阳反驳的还挺有意思,她是笑系主任老师这一脸吃瘪的表情,能这么怼老师,还能有理有据底气十足地把老师怼得这么难堪的人,这高阳恐怕是建校以来头一个了。

    乔乔都担忧地为高阳捏一把冷汗。

    系主任老师是真的很难堪,他发消息把高阳给叫回来,是想教育高同学的,结果反而被教育了,这纵横学校这么多年,怎么就突然出来一个学生敢这么跟他叫忿了呢?

    “你再说一遍?”

    高阳扶额,她知道一个人没底气的时候,最爱说的就是这句话,她本来也没想怼老师,她妈要知道她在学校干了这事儿,能立刻从家里跑过来把她撕碎了给系主任当下酒菜。

    所以高同学还是缓和了一下,给系主任老师一个台阶下:“我忘记了……”

    说完又补充了一句:“我明白您的苦心,您对于辩论的看法,我也是举双手双脚赞成,我们没有成心炫技,何况我们这毛孩子跟您比,哪有技能可以炫耀,我只是觉得,辩论就是辩论,可以抒发观点,可以启发思考,但绝不能是一场洗脑,绝不能以洗脑的目的开始一场辩论。我们的同学每一个人都是活生生的,他们的开心、痛苦远比我们假设的真实强烈,没人有权利让他们必须全部把自己的感情套用在一个公式上,然后去模式化处理……”

    系主任的表情在闪光一下以后,越来越阴郁,高阳没继续说下去……

    在系主任老师的视角里,高阳说“我忘记了”那一下示弱还是可取的,他甚至已经准备大度的原谅高同学了,可好死不死,高阳还往下说了比先前更难听的话。

    高阳看得出来,她说的道理,系主任老师是一个字都没听进去。

    而且系主任老师接下来说的话,也印证了她的想法。

    系主任老师说:“你这么肯定你是对的,那如果再有一个因为宿舍问题,同学关系问题而做出出格事情的学生的话……”

    后面的省略意味深长。

    池雯也收

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