从小开始当网红学霸 作者:水木林溪

    分卷阅读245

    从小开始当网红学霸 作者:水木林溪

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    起来回答问题。

    女生也回答:“我也选印三国,考虑生死存亡的话。”

    王教授继续点名:

    第四个人回答:“虽然大家都选领土大、人口多的印三国,我很想反向选择圣教国,但真实考虑实际的话,我还是选择印三国。领土太小,人口太少,不管在哪一方面都受制于人,虽然我知道圣教国是宗教的圣地,考虑生死存亡,我还是选择印三国,毕竟人多能打,科技、农业、工业、军事等各个方面肯定都是碾压圣教国的。”

    第五个人:“我也选印三国。”

    第六个人:“印三国。”

    第七个人:“实际点的话,印三国。”

    第八个人:“印三国。”不傻的人肯定都会选大的,圣教国大一点还好,0.44平方公里,就天安门那么点大,作为一个国家能做什么?

    第九个人:“印三国。”

    第十个人:“印三国。”

    王教授最后指到坐在最后的言蒙,“那个坐在最后面穿白衣服的女生呢?”

    言蒙刚刚听了很久他们的分析,考虑实际的话,正常人的确都会选大的,国土大、人口多,就代表战斗力强悍,这教室里也没人能认出她来,不用像蹭褚磊那个班的课一样,偷偷摸摸的,言蒙很大方地站起来说:“我选圣教国。”

    此话一落,教室里所有学生都朝她看来。

    这个女生是谁?

    不是他们班的!

    那就是其他班来蹭课的。

    王教授很感兴趣地问:“为什么?”

    言蒙很淡定地回他:“原因很多,综合起来,在考虑生死存亡的情况下,我肯定选它。”

    言蒙话语中加了一个“肯定选它”,刚刚才转回头去的全教室的学生,立刻又转回来好奇地打量她。

    言蒙继续说:“圣教国在政治和文化等领域拥有美国、中国、俄罗斯一样重要的影响力,从影响力方面,面积最小的国家却拥有同世界顶级大国同样的影响力,可见一斑。”

    这句话很空泛。

    王教授正想详细问言蒙的“原因很多”具体指哪些方面,就有一个男生举手,王教授让他起来,男生转身朝言蒙问:“在只考虑生死存亡的时候,肯定是以国力做对比,圣教国在这方面随随便便就能被人毁灭。”

    言蒙看向这个男生,伸手请问:“那我问问,你如何将它毁灭?”

    男生很肯定地回答:“一颗导弹就够了。印三国非常注重军事,而圣教国,据我所知,它根本就没有军事防备,唯一的国防力量就只有总共数量仅有240人的近卫队和宪兵,试问你,你要是拥有圣教国,我拥有印三国,你如何抵御我这颗足以让你灭国的导弹?”

    “那我试问,你要用什么导弹来毁灭我的圣教国?”言蒙问他。

    男生信心满满,“0.44平方公里,一般的导弹就够了!”

    言蒙轻笑,问他:“一般的导弹你能从印三国发射到圣教国?”

    男生哑了一下,又补充:“洲际导弹可以。”

    言蒙:“据我所知,印三国目前还没有洲际导弹,所以你这颗导弹,现在算是进攻失败。”

    “进攻失败”这话一说,全教室学生都笑起来,王教授也觉得好笑,他觉得这女生有点见识。

    问话的男生受挫,自己坐下了。

    但又有一个男生受言蒙问题所激,站起来问她:“就算不用洲际导弹,我拥有印三国的话,我直接用军队去攻击圣教国,圣教国也完全不能抵挡!”

    言蒙觉得这些学生真可爱,她问:“那你先把你的军队开过来再说。我的圣教国是“国中国”,外面是意大利,你从陆地开军队过来的话,要经过巴基斯坦、伊朗、伊拉克、土耳其、保加利亚等,你先问问这些国家他们让你的军队过路吗?很显然,考虑到自身安全性等原因,答应让你过路的可能性为0%.从海域或者空中过来也是这个道理。”

    问问题的男生想了想,无言以对,忒么老子一个大国,攻击你一个弹丸小国都不如的弹丸小国,忒么地居然攻击不了!暂时想不出来怎么攻击她,他就坐下了。

    教室里大家的兴趣全被调了起来,教室里的学生也不管讲台上王教授同不同意了,自己没举手也站了起来,一个女生问言蒙:“毁灭这么小的国家,而且这国家没什么军事力量,根本就不用洲际导弹和开军队来,派几个人去,用炸弹就能全部炸毁。”

    教室里的学生纷纷点头,觉得的确是,0.44平方公里多大?1平方公里等于1平方千米,0.44平方千米,太小了!根本用不上军队和洲际导弹,一些炸弹就足够了!

    言蒙觉得有点好笑,她朝女生回:“那你让这几个人的炸弹先经过机场安检再说,我的国家里并没有国际机场,你的人先得在我外面国家的机场落地才行,所以,你的人还没到我国家的边境,已经被其他国家抓起来了。”

    女生落败。

    全教室学生:“....................”这样也行?怎么感觉好像被这个女生往哪个方向误导了?

    立即有学生意识到这一点,一个男生站起来说:“你在刻意误导我们方向,教授的题目是‘在考虑国家生死存亡的情况下,选择一个国家作为自己的领地,在印三国和圣教国中,你们会选择哪一个国家作为自己的领地?’。”男生说:“这个问题并没有说是让两个国家互相攻击来决定生死存亡,你拥有国土面积最小的圣教国,我拥有国土面积和人口都在世界前列的印三国,在世界上这么多国家里,我的生存能力,明显高于你的!”

    男生认为,圣教国作为国土面积最小的国家,只要其他国家愿意,灭掉它,是很容易的事情。

    言蒙伸手再问他:“那请问,你从哪里看出来,你的生存能力高于我?”

    男生一哑,这叫他怎么回答?他对印三国的具体情况不是很了解,只知道教授刚刚说的情况,国土面积大和人口多,再加平时知道的一点点印象,和对圣教国是面积最小的国家这个常识。

    这个男生只能说:“我国力强于你,肯定是我生存能力强啊!”

    言蒙摊手,对于这个概念的理由无奈,她摊手,说:“那暂且算你说的行。”

    男生看一个大班的学生,连着好几个轮番跟她辩解,都没说过她,他终于成功,脸上立即浮出笑容,既然辩论成功,他就准备功成坐下了。

    他还没坐下,就听言蒙接着说道:“但其他国家想毁灭我的话,我的国家领土小,农业、工业、矿产石油等等,我一个不占,就连人力也少得可怜,有一句话叫“无欲则刚”,我的国家就叫做“无利则刚”,比起你的国家来,我的没什么能让人争夺的东西,而你

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