第二天一早,认床导致睡眠不足的林小安顶着一对大大的黑眼圈——居然忘记带那个常用的软软的凤凰羽毛枕头了,真是失策吖——开始了他的修道生涯。

    在林小安(美好)的设想里,第一节课,要么是跟可爱的同学们一起,坐在蒲团上摇头晃脑“道可道非常道名可名非常名”,要么就是跟不那么可爱的同学们一起,双手握拳在梅花桩上扎个马步“快使用双截棍哼哼哈兮”,绝对(!)不会是这一种——

    林小安张口结舌,磕磕巴巴道:“素素素……”

    ……

    “素描!”

    黄班的班主任(以下简称黄主任)耐心地解释道:“没有基础,又想要在半年内速成,最好的办法便是依样画葫芦。”

    “林小安同学,我建议你先照着这本《一百零八基础符篆入门》里的图案描几遍,把符篆的分解组成领会吃透。”

    “比如,这张基础求雨符——这些线条组成的符文是什么意思?这张符为什么选用了这几组符文?为什么要用这样的顺序组合?如果换成另外的符文,效果会不会更好?”

    “你要调动自己的主观能动性和积极性,画符时用心体会灵气的走向,这样你在以后使用符篆的过程中,就能事半功倍了嘛!”

    ……

    林小安双手抓着头发,绝望道:“我……这……这都哪跟哪儿啊!您直接把符给我,我相应的背个口诀不就O了个K了吗?

    就算我啥也不会,用诛仙符也妥妥的呢,我真用过!您要是不信我给您现场表演一个点石——”

    黄主任不听不听就不听,严肃地说:“不可!这是对门下弟子的不负责任!你只学符篆一道,修禅、经文、斋醮、炼丹、堪舆……都无需涉猎,已经比其他人轻松很多了,不得再妄想投机取巧!”

    说完,黄主任给了林小安一盒2B铅笔和一刀素描用纸,让他老老实实的照书画符,一丝儿都不许乱涂乱改,否则……

    否则……后面的省略号是什么内容,林小安能大致猜到意思,不外乎就是各种各样的丢人现眼呗。

    ……

    林小安一点儿也不想丢人现眼,只好乖乖地重拾起幼稚园小红花级别的高超画技——画!我画还不成吗?!

    嘤嘤嘤……横竖勾,点撇捺……林小安万万没想到自个儿还有返璞归真啃铅笔头玩涂鸦的一天!

    更令林小安没想到的是——昆仑学院跟霍格沃兹一样,也是有监控哒!

    众所周知,霍格沃兹的画像=摄像头。林小安被领进昆仑学院这间空置的教室——全世界都有空教室——的时候,还特意观察了一番,四面墙粉刷得雪雪白,半点装饰都没有。

    但是道高一尺魔高一丈(嗯……就是这么个意思吧!),人家昆仑学院的监控已经超脱了实体,进化成法阵了啦!

    ……

    昆仑学院的各科老师坐在休息室的蒲团上,看着监控法阵传回的景象对林小安评头论足:

    “这个插班生……基础打得不牢啊!枉我们还特意照顾他,不用毛笔改用铅笔画符——瞧他握笔的姿势嘿,平时肯定不爱学习!”

    “轩辕老师说得对,这孩子功底确实不扎实。直线太死板,曲线又不够柔滑。”

    “小学生都比他强!这种水平也能当上助教,腐国的巫师界,已经到这个地步了吗?”

    “欸欸,皇甫老师,话不能这么绝对。他是魔药课的助教,也就是咱们的炼丹课,术业有专攻,无须苛求。”

    “吧啦吧啦吧啦……”

    “@%¥#+‖%&$……”

    ……

    林小安感觉他后脖子这块儿地方直冒寒气,重重地“哈哈哈——哈气!”打了个喷嚏。

    “……”

    一定是昨天在冰天雪地里说了太多话,受风着凉了!

    林小安心里这样想着,连忙喝了一大口保温杯里的热水。

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