几分钟后，教授去而复返，在一群学生对面把两个长条形物件往地上一搁，扫视一圈，道：“让各位同学久等了，现在正式开讲。请你们停止各类小动作，不许交头接耳，认真听讲。……那猴子，那谁谁，你们两个闭嘴！还有蜘蛛和小胖子，你们两个也是。”
人的名，树的影，张骞在本世界大名鼎鼎，而且传闻中一向脾气不太好，这么一说之后，学生们果断停止了交谈。
呵呵，不错，看样子开始有点净街虎的味道了。
眼看自己一句话就把学生训得老老实实，张骞满意的点了点头：“很好，学生就要有学生的样子，敢不听话，我可不会留堂禁足，小心挨揍。”
……，好凶残的教授。
一帮小年轻都有些无语，这教授太屌了，果然像传闻中那种烂脾气。
他们忍不住暗自庆幸，还好自己刚才没有跟他顶牛，否则……万一教授是认真的呢？
在威慑力之下，这些调皮猴子不光是闭了嘴，还一个个把胸膛挺得笔直，那认真劲简直堪比华夏三好学生。
教授格外满意，脸上带笑：“首先说一下课程安排。你们也知道，我作为本校客座教授，每个礼拜只有一节课，所以我不会跟你们讲课本上的东西，没那时间。”
开场白之后，他又把音调压低几分，神秘兮兮道：“咱们来学点好玩的，有趣的。现在，谁能猜出我手上这东西是什么？”
他手上正拿着一个长达三米左右长条形物件，整体灰不溜秋，很不起眼，又因为外包装镀了漆的缘故，也根本看不出是什么材质。
原本这种没头没尾，没有一点提示的东西是很难猜的。
不过这个年龄段的年轻人往往对竞猜活动很感兴趣，许多人也不管有没有事实根据，都凭着第一印象瞎猜，争相举手。
“教授，我知道是什么了，这是一种新型合金水管的不完全剖面体！”
“胡说！这分明是模型磁悬浮火车轨道！”
“哈哈，一群笨蛋，你们都猜错了，这根本是数控机床的凹型横杠，我敢打赌，绝对是！”
“噗，你说是就是啊？那我还说是小型养殖场的投食槽呢，大家说像不像？”
“没错，我看克里斯丁说得靠谱。”
“……”
眼看一群同学叽叽喳喳，胡扯瞎蒙，橄榄球校队前锋史蒂文感觉丢尽了脸。
这大块头忍不住站了起来，用巨大音量瞬间将其他声音镇压下去：“你们不懂就不要乱说，会被人笑话的！教授，还是我来回答这个问题吧。”
对于大块头同学的自告奋勇，张骞自无不可，反正之前已经有这么人给了面子，没有冷场就好。
正要点头认可……没想到看到某个小胖子也跟着站起来，又因为身材太矮的原因，所以正十分欢快的一蹦一跳，两手举高高……
教授忍不住嘴角微微一抽，教训道：“小胖子把手放下，没你的事。”
“哦～。”
张小雷小脸一夸，很委屈的坐了下去，心中不忿：教授爸爸搞特殊！
将小胖墩镇压下去之后，张骞示意那位大块头同学可以说话了。
史蒂文早已有些迫不及待，得到首肯后，十分自信道：“这应该是电磁轨道动能武器！”
“嗯？冰狗。居然被你猜对了。说说你是怎么猜出来的？”
真是人不可貌相，没想到这大块头还是个学霸，张骞有些好奇了。
史蒂文振振有词：“我看它有两条相邻轨道，而轨道之间又被半开圆环凹槽包围连接，所以大胆猜测凹槽内部其实是线圈。然后，结果已经很明显了。”
“好，观察入微，这很好。科学研究就是要大胆假设，小心求证，这位同学很有科学家潜质嘛，我看好你，坐下吧。”
大概之前从没被物理系老师夸奖过，1米95的史蒂文被教授夸了几句以后，居然面色微红，忍不住抓了抓头皮，强撑着‘若无其事’坐了下去。。
通过短暂接触，张骞确实对这橄榄球选手有些刮目相看了，微微点头后，肯定道：“这位同学说的没错，这确实是一个电磁轨道动能武器。所以大家知道了，咱们今天讲的是电与磁。”
“首先，你们需要知道电与磁的基本关系，说它们是一体两面，倒不如说是光暗双生子。在现代划分标准中，它们是四种基本互相作用力之一。”
说到这里，网红蜘蛛人举手道：“教授，这个我们知道，在七年级已经学过了。”
咳……有你这么说话的吗？简直是一点面子都不给啊。
张骞没有训斥他不守规矩，反而笑呵呵道：“这位同学，下次要发言前，记得要得到老师首肯以后才能说。”
心中暗暗记帐的同时，面上却不显，张教授依然慈眉善目点头道：“既然这个都讲过了，那想必你们已经懂得什么是‘磁力线切割’、‘安倍定律’、‘法拉第原理’……，弄清楚了电流、电压、电阻……等等一系列基础知识了，对吧？
那好，今天我们就不讲理论了，来看看利用横向安倍力持续叠加能量的具体应用效果。
我需要一个志愿者，最好力气大一点的，你们谁来？”
嗯？居然可以让我们玩？
这可是传说中的电磁轨道枪啊！
学生们都有些激动了。
美利坚民间是不缺热武器，但这种高概念武器大家都还是第一次见到，如今居然可以亲自上手操作？
那还客气什么！
“我！我来！我有182磅！”史蒂文把手举得最高，且瞪着一双牛眼，恐怖高压四处乱射。
这种混混做派，果然很有用。
被他这么一弄，原本许多十分踊跃的竞争对手，顿时偃旗息鼓，余者寥寥，弄得现场气氛降至冰点。
彼得.帕克不服气了，站出来不屑一笑：“呵呵，史蒂文，你大概误会了什么，说到比力气，谁比得过我蜘蛛人？你闪一边去。”
“你！……”
这人竟敢在大伙面前落自己面子，惹得大块头怒气冲冲，但，最终还是怂了，变异人惹不起。
“好，等的就是你，，咳，我是说，彼得同学好样的。”
张骞看小蜘蛛自己站得出来，立刻把东西往他怀里塞，交代道：“你开过枪没有？有？这就好，你就当这是一把ak来用就好，看到没有？这是准心，这是上堂保险，这是能量调档，，看你这么‘瘦弱’，我劝你调到最低档。”
“呵呵，教授，你可能不知道自己小瞧了我。”
彼得很不服气，心中暗道：小看人！我就要调到最大档，看看能把我怎么样…….
心里这么想，手上也不慢。
彼得悄悄把档位开到最大，生怕被教授发现似的，立刻举枪就射。
嗡！！
啪！
嗡嗡声和清脆碰撞声同时响起，后果有些严重。
彼得帕克被后坐力狠狠一怼，右肩首先向后飞……这种力量当然还不足以将他五马分尸，所以，整个身体也被带了出来，如同漫画里橡皮人路飞一样表演‘竖立式陀螺旋转飞行’。
然后，他就‘飞’到了50米外，吧唧一声糊到草皮上，瞬间没了动静。
咳……
既然后坐力能把蜘蛛人干成这屌样，另一边那作为标靶的那棵大树当然更惨。
在同学们目瞪口呆中，这个至少两人合抱的大橡树，首先在树干上爆开一团滚滚‘烟雾’，仿佛大树在放屁一样，崩出一个至少两米直径的迷雾团。
孩子们当然不知道，这其实是木质纤维被超高速震荡炸裂，从而粉碎性反向炸喷发的现象，所以都对其破坏力至少低估了一个级别。
但是，仍然很可怕！
有些坐在边缘的同学还发现，大橡树背部拉出一条长达数米的淡白色浓烟，浓烟背后连着一条半透明震荡线条，长不知有几许……
两秒后，原本结实无比的巨树，突然推金山、倒玉柱，轰然倒地！
oh！my！god！
一枪就干掉1米5粗大树？
面对这种如同漫画中走出来的威力，几十位同学下巴掉了一地，因为太过震撼了，没人对此发表意见。
直到过了几十秒，史蒂文终于回过神来，有些心惊胆战道：“教、教授，那棵树……彼得同学…没事吧？”
“呵呵，当然没事。”
张骞根本没有去看一眼的意思，微微摆手，道：“区区35马赫弹速威力、0.01秒内释放500公斤后座力，而已。能有什么事？你是不知道彼得同学的厉害啊，他现在是黑科技基因改造体，这点小伤，最多让他卧床两天，不过……”
话头一转，教授又开始教训道：“这也能让你们学习到一个教训，以后记得要听老师话。那位同学就是因为自作主张把能量档开到最大，一切后果纯属自作自受。所以，你们以后还敢不敢不听话？”
“不不不……”
“不敢，不敢……”
同学们把脑袋摇得像波浪，心道：没有蜘蛛人的身体素质，我们又不是活得不耐烦了，哪里还敢招惹你？
彼得同学…最终还是没有送医。
教授言之凿凿，说这种小伤对他只是小意思而已，根本不让送医院去。
也对，只不过是右肩骨折，兼且断了七根肋骨，，而已，对蜘蛛变异者来说，简直是洒洒水、小意思的啦。
醒来后的网红蜘蛛人最后被安排在最前排，因为自始至终不吭一声的原因，还被教授夸奖，说他‘男儿有泪不轻弹，流血不流泪’，好样的。
彼得躺在地上，涨红了脸：我哪里是不想哭啊，就是欲哭无泪好不好！
其他同学也许看出了他想表达的，但教授假装看不懂。
接下来，他果断无视了之前的课程小插曲，继续教学，拎起另一个长条型不明物，直接点名道：“史蒂文，接下来该你表演了。”
大块头史蒂夫接住不明物，简直想死的心都有了，哭丧着脸道：“教授，我可没有蜘蛛人那种体质啊……”
“放心吧。”张骞安慰道：“这玩意儿不是电磁动能武器，只是对它波色子的运用，你就放心大胆的射吧。”
“呃……那我真射了？”
史蒂文还不知道自己入了教授法眼，受到青睐，只当是教授要教训一下自己，只好捏着鼻子认了，把能量调到最小档之后，摆好架势，狠狠按下扳机……摁下按钮。
嗡……
又是一个嗡嗡声响起，然而这次却没有什么碰撞声作伴。
史蒂文只感觉手上略微一重，然后前面射出一道红色激流，然后……
what the fuck！我把学校钟鼓楼给削掉了？
自己倒没受伤，但也是欲哭无泪啊。
你看，只不过手上略微一抖而已，那手拇指粗的红色射线，就已经在上百米外那高大钟鼓楼上斜斜划过。
后果很严重，那栋历史悠久的石质建筑正如同多米诺牌一般慢慢坍塌。
“教授，为什么不跟我说这是激光武器……”
这东西特征这么明显，同学们当然认出来了，正因如此，史蒂文都想哭了……这么凶残的武器你也敢拿给我用？而且也不先知会一声，到底玩哪样啊？
张骞根本没有打算安慰这些差点吓尿的小屁孩，反倒拍手夸赞：“干得漂亮！史蒂文，一会自己去教导处领账单。”
“呃……”
难道现在是该担心财物损失的时候吗？
这思路有些奇葩，转折有些大，史蒂文转不过弯来，居然也跟着跳跃性提问：“不是说这是什么‘玻色子’运用方式吗？为什么是激光？而且，我有一点很不明白，如果没感觉错的话，刚才它好像往后推了我一下，……这玩意儿难道还有后坐力？”
啪啪啪啪！
张教授忍不住拍手了，解释道：“史蒂文，首先我要说的是，你猜对了一部分，但学习显然不够认真、不够仔细。七年级物理老师难道没跟你说过，‘光子’其实就是电磁相互作用力的中间媒介‘玻色子’吗？”
“没有。”史蒂文实话实说。
“没…咳。好吧，那你现在知道了。”
张骞继续解释道：“你感觉没错，激光确实是有反作用力的。首先，你们需要知道‘光子’本身并不会与引力发生作用，所以它是‘没有重量’的，但高密度光子喷发会引发显著电磁效应，从而与地磁互感，从而产生‘力’。
所以你能感觉到后坐力，这并非错觉。
其次，本波段激光其实并非可见光。
你们之所以能够看到一股红色光柱，这是因为空气被高温震荡，所产生的连带效应。
这一点必须要认清楚。
换句话说，这把激光枪，拿到外太空使用的话，它本身是不具备‘颜色’的，哪怕它射向眼睛，哪怕你眼睛可以承受它的温度，也绝对无法看到它……除非你是超人。”
讲到这里，看到学生们一个个恍然大悟的表情，仿佛又学到了一招，张教授高兴了，好为人师的属性发作，接着讲道：“至于说激光，你们平时大概只认识到它平行光的属性，对于激射增幅了解得还不够，我在这里顺便跟你们讲讲。
根据爱因斯坦受激辐射光理论，某些元素内部粒子（这里说的是光子），受到特有频率刺激之后（可以是光，也可以是电波，只要波段刚好与原子偏振吻合），从高能级向低能级跃迁的过程，在过程中，它会释放出与原始频率平行的光波，从而达到1+2等于3的增幅效果。”
教授讲完了，没有掌声。
咦？怎么你们一个个一脸懵逼的样子？
张骞想了想，哑然失笑，用力一摆手，摇头道：“好吧，让你们理解什么高能级与低能级，也许概念显得太过虚无缥缈，看来有些强人所难了。
忘了我之前说的那些吧，给你们讲个通俗易懂的。
所谓受激增幅原理，它就是……
——打个比方，‘原子核’就是太阳系核心‘太阳’，‘电子’就相当于几大行星，而平时隐而不显的‘光子’，则是行星之上的卫星，比如月亮。
最后，用于刺激的能量束，就相当于从星系外突然闯进太阳系的一些流浪星球。
你们可以想象一下，这些外来星球进入太阳系后，又继续突破出去，但它们打乱了太阳系引力平衡系统，最终让许多行星上的卫星也脱离了太阳系引力，跟着它们一起跑了。
最后得到这么一个现象：一颗流浪星球跑进太阳系，拐带了两个卫星之后，三个流量星球向远处结伴逃窜。
我这么说，你们听懂了吗？”
呃，，你都说的这么直白了，再听不懂岂不是智障？
学生们一个个点头：“听懂了，听懂了，从来没这么明白过。”
有些学渣忍不住心中暗忖：不愧是名满天下的大学者啊，水平就是不一样，连讲课都能讲得这么生动……可惜就是太屌了一点，脾气不太好，否则就完美了。
呵呵，学生们的想法都写在脸上了，都不用精神感，张骞完全能够猜个八九不离十。
心道：你们也是想多了，如果不是最近碰到瓶颈，弄得老子时间一大把的话，谁会跟你们这些小屁孩玩？……嗯，女孩可以考虑，男孩一点都不可爱，去死。
咳，不说这个。
就说说张骞到底碰上了什么瓶颈？
这个问题比较复杂。
他目前碰到的情况，根本不是一个技术关卡的问题，而是无数个！
……
……
人的名，树的影，张骞在本世界大名鼎鼎，而且传闻中一向脾气不太好，这么一说之后，学生们果断停止了交谈。
呵呵，不错，看样子开始有点净街虎的味道了。
眼看自己一句话就把学生训得老老实实，张骞满意的点了点头：“很好，学生就要有学生的样子，敢不听话，我可不会留堂禁足，小心挨揍。”
……，好凶残的教授。
一帮小年轻都有些无语，这教授太屌了，果然像传闻中那种烂脾气。
他们忍不住暗自庆幸，还好自己刚才没有跟他顶牛，否则……万一教授是认真的呢？
在威慑力之下，这些调皮猴子不光是闭了嘴，还一个个把胸膛挺得笔直，那认真劲简直堪比华夏三好学生。
教授格外满意，脸上带笑：“首先说一下课程安排。你们也知道，我作为本校客座教授，每个礼拜只有一节课，所以我不会跟你们讲课本上的东西，没那时间。”
开场白之后，他又把音调压低几分，神秘兮兮道：“咱们来学点好玩的，有趣的。现在，谁能猜出我手上这东西是什么？”
他手上正拿着一个长达三米左右长条形物件，整体灰不溜秋，很不起眼，又因为外包装镀了漆的缘故，也根本看不出是什么材质。
原本这种没头没尾，没有一点提示的东西是很难猜的。
不过这个年龄段的年轻人往往对竞猜活动很感兴趣，许多人也不管有没有事实根据，都凭着第一印象瞎猜，争相举手。
“教授，我知道是什么了，这是一种新型合金水管的不完全剖面体！”
“胡说！这分明是模型磁悬浮火车轨道！”
“哈哈，一群笨蛋，你们都猜错了，这根本是数控机床的凹型横杠，我敢打赌，绝对是！”
“噗，你说是就是啊？那我还说是小型养殖场的投食槽呢，大家说像不像？”
“没错，我看克里斯丁说得靠谱。”
“……”
眼看一群同学叽叽喳喳，胡扯瞎蒙，橄榄球校队前锋史蒂文感觉丢尽了脸。
这大块头忍不住站了起来，用巨大音量瞬间将其他声音镇压下去：“你们不懂就不要乱说，会被人笑话的！教授，还是我来回答这个问题吧。”
对于大块头同学的自告奋勇，张骞自无不可，反正之前已经有这么人给了面子，没有冷场就好。
正要点头认可……没想到看到某个小胖子也跟着站起来，又因为身材太矮的原因，所以正十分欢快的一蹦一跳，两手举高高……
教授忍不住嘴角微微一抽，教训道：“小胖子把手放下，没你的事。”
“哦～。”
张小雷小脸一夸，很委屈的坐了下去，心中不忿：教授爸爸搞特殊！
将小胖墩镇压下去之后，张骞示意那位大块头同学可以说话了。
史蒂文早已有些迫不及待，得到首肯后，十分自信道：“这应该是电磁轨道动能武器！”
“嗯？冰狗。居然被你猜对了。说说你是怎么猜出来的？”
真是人不可貌相，没想到这大块头还是个学霸，张骞有些好奇了。
史蒂文振振有词：“我看它有两条相邻轨道，而轨道之间又被半开圆环凹槽包围连接，所以大胆猜测凹槽内部其实是线圈。然后，结果已经很明显了。”
“好，观察入微，这很好。科学研究就是要大胆假设，小心求证，这位同学很有科学家潜质嘛，我看好你，坐下吧。”
大概之前从没被物理系老师夸奖过，1米95的史蒂文被教授夸了几句以后，居然面色微红，忍不住抓了抓头皮，强撑着‘若无其事’坐了下去。。
通过短暂接触，张骞确实对这橄榄球选手有些刮目相看了，微微点头后，肯定道：“这位同学说的没错，这确实是一个电磁轨道动能武器。所以大家知道了，咱们今天讲的是电与磁。”
“首先，你们需要知道电与磁的基本关系，说它们是一体两面，倒不如说是光暗双生子。在现代划分标准中，它们是四种基本互相作用力之一。”
说到这里，网红蜘蛛人举手道：“教授，这个我们知道，在七年级已经学过了。”
咳……有你这么说话的吗？简直是一点面子都不给啊。
张骞没有训斥他不守规矩，反而笑呵呵道：“这位同学，下次要发言前，记得要得到老师首肯以后才能说。”
心中暗暗记帐的同时，面上却不显，张教授依然慈眉善目点头道：“既然这个都讲过了，那想必你们已经懂得什么是‘磁力线切割’、‘安倍定律’、‘法拉第原理’……，弄清楚了电流、电压、电阻……等等一系列基础知识了，对吧？
那好，今天我们就不讲理论了，来看看利用横向安倍力持续叠加能量的具体应用效果。
我需要一个志愿者，最好力气大一点的，你们谁来？”
嗯？居然可以让我们玩？
这可是传说中的电磁轨道枪啊！
学生们都有些激动了。
美利坚民间是不缺热武器，但这种高概念武器大家都还是第一次见到，如今居然可以亲自上手操作？
那还客气什么！
“我！我来！我有182磅！”史蒂文把手举得最高，且瞪着一双牛眼，恐怖高压四处乱射。
这种混混做派，果然很有用。
被他这么一弄，原本许多十分踊跃的竞争对手，顿时偃旗息鼓，余者寥寥，弄得现场气氛降至冰点。
彼得.帕克不服气了，站出来不屑一笑：“呵呵，史蒂文，你大概误会了什么，说到比力气，谁比得过我蜘蛛人？你闪一边去。”
“你！……”
这人竟敢在大伙面前落自己面子，惹得大块头怒气冲冲，但，最终还是怂了，变异人惹不起。
“好，等的就是你，，咳，我是说，彼得同学好样的。”
张骞看小蜘蛛自己站得出来，立刻把东西往他怀里塞，交代道：“你开过枪没有？有？这就好，你就当这是一把ak来用就好，看到没有？这是准心，这是上堂保险，这是能量调档，，看你这么‘瘦弱’，我劝你调到最低档。”
“呵呵，教授，你可能不知道自己小瞧了我。”
彼得很不服气，心中暗道：小看人！我就要调到最大档，看看能把我怎么样…….
心里这么想，手上也不慢。
彼得悄悄把档位开到最大，生怕被教授发现似的，立刻举枪就射。
嗡！！
啪！
嗡嗡声和清脆碰撞声同时响起，后果有些严重。
彼得帕克被后坐力狠狠一怼，右肩首先向后飞……这种力量当然还不足以将他五马分尸，所以，整个身体也被带了出来，如同漫画里橡皮人路飞一样表演‘竖立式陀螺旋转飞行’。
然后，他就‘飞’到了50米外，吧唧一声糊到草皮上，瞬间没了动静。
咳……
既然后坐力能把蜘蛛人干成这屌样，另一边那作为标靶的那棵大树当然更惨。
在同学们目瞪口呆中，这个至少两人合抱的大橡树，首先在树干上爆开一团滚滚‘烟雾’，仿佛大树在放屁一样，崩出一个至少两米直径的迷雾团。
孩子们当然不知道，这其实是木质纤维被超高速震荡炸裂，从而粉碎性反向炸喷发的现象，所以都对其破坏力至少低估了一个级别。
但是，仍然很可怕！
有些坐在边缘的同学还发现，大橡树背部拉出一条长达数米的淡白色浓烟，浓烟背后连着一条半透明震荡线条，长不知有几许……
两秒后，原本结实无比的巨树，突然推金山、倒玉柱，轰然倒地！
oh！my！god！
一枪就干掉1米5粗大树？
面对这种如同漫画中走出来的威力，几十位同学下巴掉了一地，因为太过震撼了，没人对此发表意见。
直到过了几十秒，史蒂文终于回过神来，有些心惊胆战道：“教、教授，那棵树……彼得同学…没事吧？”
“呵呵，当然没事。”
张骞根本没有去看一眼的意思，微微摆手，道：“区区35马赫弹速威力、0.01秒内释放500公斤后座力，而已。能有什么事？你是不知道彼得同学的厉害啊，他现在是黑科技基因改造体，这点小伤，最多让他卧床两天，不过……”
话头一转，教授又开始教训道：“这也能让你们学习到一个教训，以后记得要听老师话。那位同学就是因为自作主张把能量档开到最大，一切后果纯属自作自受。所以，你们以后还敢不敢不听话？”
“不不不……”
“不敢，不敢……”
同学们把脑袋摇得像波浪，心道：没有蜘蛛人的身体素质，我们又不是活得不耐烦了，哪里还敢招惹你？
彼得同学…最终还是没有送医。
教授言之凿凿，说这种小伤对他只是小意思而已，根本不让送医院去。
也对，只不过是右肩骨折，兼且断了七根肋骨，，而已，对蜘蛛变异者来说，简直是洒洒水、小意思的啦。
醒来后的网红蜘蛛人最后被安排在最前排，因为自始至终不吭一声的原因，还被教授夸奖，说他‘男儿有泪不轻弹，流血不流泪’，好样的。
彼得躺在地上，涨红了脸：我哪里是不想哭啊，就是欲哭无泪好不好！
其他同学也许看出了他想表达的，但教授假装看不懂。
接下来，他果断无视了之前的课程小插曲，继续教学，拎起另一个长条型不明物，直接点名道：“史蒂文，接下来该你表演了。”
大块头史蒂夫接住不明物，简直想死的心都有了，哭丧着脸道：“教授，我可没有蜘蛛人那种体质啊……”
“放心吧。”张骞安慰道：“这玩意儿不是电磁动能武器，只是对它波色子的运用，你就放心大胆的射吧。”
“呃……那我真射了？”
史蒂文还不知道自己入了教授法眼，受到青睐，只当是教授要教训一下自己，只好捏着鼻子认了，把能量调到最小档之后，摆好架势，狠狠按下扳机……摁下按钮。
嗡……
又是一个嗡嗡声响起，然而这次却没有什么碰撞声作伴。
史蒂文只感觉手上略微一重，然后前面射出一道红色激流，然后……
what the fuck！我把学校钟鼓楼给削掉了？
自己倒没受伤，但也是欲哭无泪啊。
你看，只不过手上略微一抖而已，那手拇指粗的红色射线，就已经在上百米外那高大钟鼓楼上斜斜划过。
后果很严重，那栋历史悠久的石质建筑正如同多米诺牌一般慢慢坍塌。
“教授，为什么不跟我说这是激光武器……”
这东西特征这么明显，同学们当然认出来了，正因如此，史蒂文都想哭了……这么凶残的武器你也敢拿给我用？而且也不先知会一声，到底玩哪样啊？
张骞根本没有打算安慰这些差点吓尿的小屁孩，反倒拍手夸赞：“干得漂亮！史蒂文，一会自己去教导处领账单。”
“呃……”
难道现在是该担心财物损失的时候吗？
这思路有些奇葩，转折有些大，史蒂文转不过弯来，居然也跟着跳跃性提问：“不是说这是什么‘玻色子’运用方式吗？为什么是激光？而且，我有一点很不明白，如果没感觉错的话，刚才它好像往后推了我一下，……这玩意儿难道还有后坐力？”
啪啪啪啪！
张教授忍不住拍手了，解释道：“史蒂文，首先我要说的是，你猜对了一部分，但学习显然不够认真、不够仔细。七年级物理老师难道没跟你说过，‘光子’其实就是电磁相互作用力的中间媒介‘玻色子’吗？”
“没有。”史蒂文实话实说。
“没…咳。好吧，那你现在知道了。”
张骞继续解释道：“你感觉没错，激光确实是有反作用力的。首先，你们需要知道‘光子’本身并不会与引力发生作用，所以它是‘没有重量’的，但高密度光子喷发会引发显著电磁效应，从而与地磁互感，从而产生‘力’。
所以你能感觉到后坐力，这并非错觉。
其次，本波段激光其实并非可见光。
你们之所以能够看到一股红色光柱，这是因为空气被高温震荡，所产生的连带效应。
这一点必须要认清楚。
换句话说，这把激光枪，拿到外太空使用的话，它本身是不具备‘颜色’的，哪怕它射向眼睛，哪怕你眼睛可以承受它的温度，也绝对无法看到它……除非你是超人。”
讲到这里，看到学生们一个个恍然大悟的表情，仿佛又学到了一招，张教授高兴了，好为人师的属性发作，接着讲道：“至于说激光，你们平时大概只认识到它平行光的属性，对于激射增幅了解得还不够，我在这里顺便跟你们讲讲。
根据爱因斯坦受激辐射光理论，某些元素内部粒子（这里说的是光子），受到特有频率刺激之后（可以是光，也可以是电波，只要波段刚好与原子偏振吻合），从高能级向低能级跃迁的过程，在过程中，它会释放出与原始频率平行的光波，从而达到1+2等于3的增幅效果。”
教授讲完了，没有掌声。
咦？怎么你们一个个一脸懵逼的样子？
张骞想了想，哑然失笑，用力一摆手，摇头道：“好吧，让你们理解什么高能级与低能级，也许概念显得太过虚无缥缈，看来有些强人所难了。
忘了我之前说的那些吧，给你们讲个通俗易懂的。
所谓受激增幅原理，它就是……
——打个比方，‘原子核’就是太阳系核心‘太阳’，‘电子’就相当于几大行星，而平时隐而不显的‘光子’，则是行星之上的卫星，比如月亮。
最后，用于刺激的能量束，就相当于从星系外突然闯进太阳系的一些流浪星球。
你们可以想象一下，这些外来星球进入太阳系后，又继续突破出去，但它们打乱了太阳系引力平衡系统，最终让许多行星上的卫星也脱离了太阳系引力，跟着它们一起跑了。
最后得到这么一个现象：一颗流浪星球跑进太阳系，拐带了两个卫星之后，三个流量星球向远处结伴逃窜。
我这么说，你们听懂了吗？”
呃，，你都说的这么直白了，再听不懂岂不是智障？
学生们一个个点头：“听懂了，听懂了，从来没这么明白过。”
有些学渣忍不住心中暗忖：不愧是名满天下的大学者啊，水平就是不一样，连讲课都能讲得这么生动……可惜就是太屌了一点，脾气不太好，否则就完美了。
呵呵，学生们的想法都写在脸上了，都不用精神感，张骞完全能够猜个八九不离十。
心道：你们也是想多了，如果不是最近碰到瓶颈，弄得老子时间一大把的话，谁会跟你们这些小屁孩玩？……嗯，女孩可以考虑，男孩一点都不可爱，去死。
咳，不说这个。
就说说张骞到底碰上了什么瓶颈？
这个问题比较复杂。
他目前碰到的情况，根本不是一个技术关卡的问题，而是无数个！
……
……