红尘伴君之双心扣 作者:梅儿若雪
一、“五星”兮爷
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红尘伴君之双心扣1-一、“五星”兮爷
当了十年的语文老师，便改了十年的学生作文。每次改作文是最能体现我喜怒哀乐的时候了。改到文笔流畅的、想象丰富的、语言优美的、主题新颖的作文，便是眉开眼笑，大赞大爱；碰到文笔生涩的、瞎编乱造的、错字连篇的、东拉西扯凑字数的，那可就要一番捶顿足，再三怒其不争！——我想当个好老师！真的！
平常也爱看小说的我，自去年起便试着着手写一部小说。在经过不少打击、纠结、努力后，我还是坚持把大概内容写完了，那个时候大概是十万字左右的样子吧。因为我是一个极爱幻想的人，那个时候写作纯粹是为了把自己心里想的一个故事写出来，给自己看。但是写出来以后，这种心思就变了味，就很想去得到他人的认可。我想的是，这个能认可或能产生共鸣的人，一定就是那个能踏在我心上的人！
于是，我便想去找一找是否真的有这么一个人！
于是，我便试着找一个适合我的“孩纸”的地方将他贴出来！
于是，我找到了兮爷！
于是，她非常认真地看了大纲又给我提了不少中肯的意见与建议！
于是，我一而再地修改再修改，努力再努力！
于是，便有了现在的“于是”……
在我第n次戳兮爷，她又都耐心细致地解答时，我突然有了一种感觉，确切地说我是觉得兮爷会有这样的感觉，就是我之前呲牙咧嘴地改那些让我揪心揪肺的作文时一样的感觉！我突然汗颜起来！——我想当个好学生！真的！
衷心地感谢兮爷！感谢你的用心、耐心、细心、关心、善心！教会我找到重心、学到恒心、懂得虚心、思得静心、感到开心！
别话不多讲！一切尽在不言中！
一、“五星”兮爷在线阅读
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一、“五星”兮爷
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一、“五星”兮爷
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红尘伴君之双心扣1-一、“五星”兮爷
当了十年的语文老师，便改了十年的学生作文。每次改作文是最能体现我喜怒哀乐的时候了。改到文笔流畅的、想象丰富的、语言优美的、主题新颖的作文，便是眉开眼笑，大赞大爱；碰到文笔生涩的、瞎编乱造的、错字连篇的、东拉西扯凑字数的，那可就要一番捶顿足，再三怒其不争！——我想当个好老师！真的！
平常也爱看小说的我，自去年起便试着着手写一部小说。在经过不少打击、纠结、努力后，我还是坚持把大概内容写完了，那个时候大概是十万字左右的样子吧。因为我是一个极爱幻想的人，那个时候写作纯粹是为了把自己心里想的一个故事写出来，给自己看。但是写出来以后，这种心思就变了味，就很想去得到他人的认可。我想的是，这个能认可或能产生共鸣的人，一定就是那个能踏在我心上的人！
于是，我便想去找一找是否真的有这么一个人！
于是，我便试着找一个适合我的“孩纸”的地方将他贴出来！
于是，我找到了兮爷！
于是，她非常认真地看了大纲又给我提了不少中肯的意见与建议！
于是，我一而再地修改再修改，努力再努力！
于是，便有了现在的“于是”……
在我第n次戳兮爷，她又都耐心细致地解答时，我突然有了一种感觉，确切地说我是觉得兮爷会有这样的感觉，就是我之前呲牙咧嘴地改那些让我揪心揪肺的作文时一样的感觉！我突然汗颜起来！——我想当个好学生！真的！
衷心地感谢兮爷！感谢你的用心、耐心、细心、关心、善心！教会我找到重心、学到恒心、懂得虚心、思得静心、感到开心！
别话不多讲！一切尽在不言中！
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