“无主的魔导书？”高梵想起了自己在图书馆见到那些的魔导书，那些书严格来说也是无主的存在。“但是流落在世界上的无主魔导书有这么多吗？”
嘉里克摇了摇头“不确定，我举个例子，雨果主任你有没有听说《涅奥的悲恸》这法典？”
雨果点了点头“听过，据说是一个有人召唤出了某一只陆鲸幻想种出来并和他达成了魔力协议，用非人类智慧描绘出来的一本法典对吧？但是这本法典的内容总说纷纭，有人说他可以延长生物的寿命，有人说他可以赋予人无穷的魔力，有人说他是有那种杀敌于无形的能力，如此林林总总的传说。”
嘉里克继续说道“那你有没有想过，也许这些东西全都是《涅奥的悲恸》这本魔导书里所提及的内容，而之所以会散落为这么多的传说，原因就是有人抢夺，而其过程中，这本法典成为了孤本，大家都只知道其中一部分。久而久之，这本法典就有了许许多多奇奇怪怪的传说。”
“老哥，那这本书既然散开了，跟我们扩充图书馆有什么关系？”高梵纳闷地问道“毕竟你总不能让我撕开我的《禁忌魔法录》来充当我们的图书馆吧？”
嘉里克摇了摇头“老弟，如果现在一本魔法典籍分为五部分，我们在座五个人各拿一部分，你觉得谁最有可能获得完整的法典？”
“我啊”高梵毫不犹豫地说道“因为我最强啊”
在场的人顿时翻了一个白眼，莱安娜随即说道“校长，嘉里克老师说的是，谁手上有这本魔导书的目录，谁就有可能获得完整法典，因为只有他才知道这本书的真正全貌。而一般而言，只有完整的魔导书才能发挥这本书里所有内容的真正威力。”
听到这里，高梵举起手问道“道理我都懂，但是这些魔导书目录我可以在哪里找到？黑市？亦或是找人打听消息，硬桥硬马地抢？”
“买”拉克丝说道“一个目录不值多少钱，一般而言，纯目录几百欧元就有交易，而那些传说等级越高的遗失魔法典籍目录的价格就越贵”
“我有另外一个问题，请问魔法目录是不是有一些很特别的匹配方式，可以让目录找到魔法残卷的所在位置？”
嘉里克点了点头“是的，他就像是磁铁一样会对互相吸引，而且一本魔法典籍校长你可以理解为一个独一无二的人体，每一部分都是配对的，无差异的。只是你拿着目录，能不能让对方乖乖把残卷交出来，这就要另外说了。我这里只是提供一个补充书库的思路，不代表一定要执行。”
高梵你顿时两眼一白，感情绕了一个这么大的圈，你们是要劝我老老实实‘知难而退’？“好吧，你们既然都这么说了，这件事就让我们容后再议吧~”
常规手段被老师劝止，高梵便不敢轻举妄动，所以他只有再次思考如何将莱巴利安安置在图书馆……，就在老师们都走掉了没多久之后，忽然有人轻轻地推开了校长室的大门，溜进了校长室。
“伊莎贝拉同学，现在是上课时间吧？还有这里是校长室，不管你是什么原因，进来前请先敲门”高梵敲了敲桌面不满地说道。
只见伊莎贝拉做出了一个‘嘘’的手势躲到了高梵的的桌子背后“帮我打掩护！这是你的义务！”
“我的义务？”正当高梵纳闷间，走廊上传来一阵校长室从未经历过的密集脚步声，仿佛有十几个学生聚集在门外，只见他们一阵隐隐约约的讨论，为首的一个人敲了敲门，发出带着胆怯和谨慎的问候“校长你好，请问我们可以进去吗？”
高梵看了一眼伊莎贝拉拼命地摇着头，忽然动了坏心思“可以~进来吧”
他们的‘首领’轻轻地推开门，然后非常礼貌地在高梵的面前一字排开“校长，下午好。”只见他们进来之后就上下打量着校长室，他们倒不是在对校长室有兴趣，而是似乎在‘寻找’着什么。
高梵随即皱起了眉头“我让你们进来是想问你们找到有什么事，若是想观摩本校长的办公室，麻烦你们出去，本校长不见闲人。”
所有人被高梵这么一说火速收敛起自己的视线，班长站前一步说道“校长您好，我是强化科学生拉米亚斯，不知道校长您有没有见到伊莎贝拉同学？”
“见到啊，她刚刚在你们来之前还来跟我打了个招呼，刚走没多久”高梵指了指门外。
听到伊莎贝拉刚走，所有人马上眼前发出精光打算转身出去追，听到他们要走，伊莎贝拉好不容易松了一口气，不料高梵却突然说道“等等，你们强化科追一个传承科的学生，是发生了什么事？是不是伊莎贝拉找你们麻烦了？例如找你们决斗什么的？”
拉米亚斯摇了摇头“没有没有，校长你误会了，我们并非找伊莎贝拉同学晦气，而是我们有魔法学习上的问题想请教一下伊莎贝拉小姐。”
“你们强化科的课题跨系问传承科的学生？”高梵一脸纳闷“有趣，说来听听，说不定我能帮你解释~”
一众人面面相觑，“要告诉校长吗？”“反正伊莎贝拉同学又找不到，校长的魔法水平肯定更高，所以我觉得可能校长更能给我们一个清晰的答案”一轮商议之后，他们得出了结论，那就是告诉高梵‘真相’。
只见拉米亚斯拿出一段非常奇怪的木头交到了高梵的面前“校长，我们这十几个人都是火魔力为主，今天罗蒂老师给我们讲解火魔力的进阶运用给我们一个小测试，就是将火魔力集中到一点进行灼烧，然而这一段木头似乎经过特殊加工，在我们魔力靠近的时候就会自动驱散我们的魔力，这时候恰好伊莎贝拉同学路过，就提出了帮我们想一下办法，哪知道她的猜想一下就成功了。后来我们也请教过她，但是她的解释有点模糊，所以我们想再找她问清楚，所以并非是找茬。”
高梵用视线的余光瞥了一眼‘装逼不成’的满脸尴尬的伊莎贝拉，转而对十几个学生说道“咳，同学们，那就由本校长向你们讲解一下吧~”
嘉里克摇了摇头“不确定，我举个例子，雨果主任你有没有听说《涅奥的悲恸》这法典？”
雨果点了点头“听过，据说是一个有人召唤出了某一只陆鲸幻想种出来并和他达成了魔力协议，用非人类智慧描绘出来的一本法典对吧？但是这本法典的内容总说纷纭，有人说他可以延长生物的寿命，有人说他可以赋予人无穷的魔力，有人说他是有那种杀敌于无形的能力，如此林林总总的传说。”
嘉里克继续说道“那你有没有想过，也许这些东西全都是《涅奥的悲恸》这本魔导书里所提及的内容，而之所以会散落为这么多的传说，原因就是有人抢夺，而其过程中，这本法典成为了孤本，大家都只知道其中一部分。久而久之，这本法典就有了许许多多奇奇怪怪的传说。”
“老哥，那这本书既然散开了，跟我们扩充图书馆有什么关系？”高梵纳闷地问道“毕竟你总不能让我撕开我的《禁忌魔法录》来充当我们的图书馆吧？”
嘉里克摇了摇头“老弟，如果现在一本魔法典籍分为五部分，我们在座五个人各拿一部分，你觉得谁最有可能获得完整的法典？”
“我啊”高梵毫不犹豫地说道“因为我最强啊”
在场的人顿时翻了一个白眼，莱安娜随即说道“校长，嘉里克老师说的是，谁手上有这本魔导书的目录，谁就有可能获得完整法典，因为只有他才知道这本书的真正全貌。而一般而言，只有完整的魔导书才能发挥这本书里所有内容的真正威力。”
听到这里，高梵举起手问道“道理我都懂，但是这些魔导书目录我可以在哪里找到？黑市？亦或是找人打听消息，硬桥硬马地抢？”
“买”拉克丝说道“一个目录不值多少钱，一般而言，纯目录几百欧元就有交易，而那些传说等级越高的遗失魔法典籍目录的价格就越贵”
“我有另外一个问题，请问魔法目录是不是有一些很特别的匹配方式，可以让目录找到魔法残卷的所在位置？”
嘉里克点了点头“是的，他就像是磁铁一样会对互相吸引，而且一本魔法典籍校长你可以理解为一个独一无二的人体，每一部分都是配对的，无差异的。只是你拿着目录，能不能让对方乖乖把残卷交出来，这就要另外说了。我这里只是提供一个补充书库的思路，不代表一定要执行。”
高梵你顿时两眼一白，感情绕了一个这么大的圈，你们是要劝我老老实实‘知难而退’？“好吧，你们既然都这么说了，这件事就让我们容后再议吧~”
常规手段被老师劝止，高梵便不敢轻举妄动，所以他只有再次思考如何将莱巴利安安置在图书馆……，就在老师们都走掉了没多久之后，忽然有人轻轻地推开了校长室的大门，溜进了校长室。
“伊莎贝拉同学，现在是上课时间吧？还有这里是校长室，不管你是什么原因，进来前请先敲门”高梵敲了敲桌面不满地说道。
只见伊莎贝拉做出了一个‘嘘’的手势躲到了高梵的的桌子背后“帮我打掩护！这是你的义务！”
“我的义务？”正当高梵纳闷间，走廊上传来一阵校长室从未经历过的密集脚步声，仿佛有十几个学生聚集在门外，只见他们一阵隐隐约约的讨论，为首的一个人敲了敲门，发出带着胆怯和谨慎的问候“校长你好，请问我们可以进去吗？”
高梵看了一眼伊莎贝拉拼命地摇着头，忽然动了坏心思“可以~进来吧”
他们的‘首领’轻轻地推开门，然后非常礼貌地在高梵的面前一字排开“校长，下午好。”只见他们进来之后就上下打量着校长室，他们倒不是在对校长室有兴趣，而是似乎在‘寻找’着什么。
高梵随即皱起了眉头“我让你们进来是想问你们找到有什么事，若是想观摩本校长的办公室，麻烦你们出去，本校长不见闲人。”
所有人被高梵这么一说火速收敛起自己的视线，班长站前一步说道“校长您好，我是强化科学生拉米亚斯，不知道校长您有没有见到伊莎贝拉同学？”
“见到啊，她刚刚在你们来之前还来跟我打了个招呼，刚走没多久”高梵指了指门外。
听到伊莎贝拉刚走，所有人马上眼前发出精光打算转身出去追，听到他们要走，伊莎贝拉好不容易松了一口气，不料高梵却突然说道“等等，你们强化科追一个传承科的学生，是发生了什么事？是不是伊莎贝拉找你们麻烦了？例如找你们决斗什么的？”
拉米亚斯摇了摇头“没有没有，校长你误会了，我们并非找伊莎贝拉同学晦气，而是我们有魔法学习上的问题想请教一下伊莎贝拉小姐。”
“你们强化科的课题跨系问传承科的学生？”高梵一脸纳闷“有趣，说来听听，说不定我能帮你解释~”
一众人面面相觑，“要告诉校长吗？”“反正伊莎贝拉同学又找不到，校长的魔法水平肯定更高，所以我觉得可能校长更能给我们一个清晰的答案”一轮商议之后，他们得出了结论，那就是告诉高梵‘真相’。
只见拉米亚斯拿出一段非常奇怪的木头交到了高梵的面前“校长，我们这十几个人都是火魔力为主，今天罗蒂老师给我们讲解火魔力的进阶运用给我们一个小测试，就是将火魔力集中到一点进行灼烧，然而这一段木头似乎经过特殊加工，在我们魔力靠近的时候就会自动驱散我们的魔力，这时候恰好伊莎贝拉同学路过，就提出了帮我们想一下办法，哪知道她的猜想一下就成功了。后来我们也请教过她，但是她的解释有点模糊，所以我们想再找她问清楚，所以并非是找茬。”
高梵用视线的余光瞥了一眼‘装逼不成’的满脸尴尬的伊莎贝拉，转而对十几个学生说道“咳，同学们，那就由本校长向你们讲解一下吧~”