从大门进去，是一个宽阔的门厅，四面是石头墙壁，进入后，大门又自动关闭。
贺辛正在向前走，向其他人说看到的东西。
贺辛说：“这里还是有一些通道，闸门。”
声音是从左边传过来的。芗煜惊奇地发现，贺辛的身影还留在原地。
芗煜说：“你现在在什么位置？”
贺辛说：“在这个闸门附近。”
芗煜说：“但是我看见你还在入口附近。”
贺辛说：“那我站在这里，你再等一会。”
过了一会，芗煜才看到贺辛走到闸门附近。
因为芗煜进来后基本没有动，贺辛看芗煜还是在门厅的门口。
他们在门厅到处走动试试，发现声音比光速都快。甚至自己能看到自己走到自己后面的样子。这些影像像是暂时停止似的。
瞬频说：“这是怎么回事？这里的影像是可以暂停，储存，和重新投影到眼里的吗？”
芗煜说：“你是说立体投影吗？我看像是的。我们就处于一个巨大的影像投影中间，我们处于这个大电视里面，播放的速度慢于实际正在拍摄的速度。”
贺辛说：“如果是比喻成一个大电视，我们先拍摄。1个小时后，我们在电视机前面，看到的是之前1个小时拍摄的内容。不同的地方在于，我们现在在电视机内部。”
“是不是还有其他的解释？”瞬频说，“这里是光速变慢了吗？”
贺辛说：“这个解释也有道理，应该是的。”
瞬频说：“还会出现这种情况？”
芗煜说：“我原来见到过这方面的资料。”
光速减慢，可能是利用慢光效应，它是在高色散器件和媒质中存在的一种反常的物理现象，通过对光速减慢的研究不但可以加深人们对光与物质相互作用本质的理解，而且有利于发现新的物理现象。利用慢光效应，可以构造光延时器、光缓存器等。
光在介质中的速度和介质折射率有关,而光的传播速度又可以分为单一频率光波传播的相速度和许多频率成分组成的光波波包传播的群速度。相速度是指单色平面波在介质中其等相位面的传播速度。对于色散介质因而不同频率的单色平面波将以不同的相速度在介质中传播。对由多个单色平面波构成的波包络,其传播速度用群速度。
具体可能有以下几种技术：
电磁诱导技术：由介质极化的微观机理可知,在介质共振频率处存在大的折射率改变,可有效减慢光的传播速度。科研人员在金属气体、稀土掺杂材料、光纤、光子晶体波导和微环谐振器等中实现了光速减慢甚至存储。
相干布居振荡技术：当一束强抽运光作用于介质时,会使介质产生均匀加宽,如果另一束与抽运光频率相近的探测光同时注入介质中,由于抽运光的存在,在材料的吸收谱上产生一个很窄的光谱烧孔,消弱对探测光的吸收。
光纤的非线性效应：利用光纤的非线性效应实现了光速减慢。光纤的非线性效应包括非线性折射率波动效应和非线性受激散射效应。
光子晶体慢光：光子晶体是一种在光学尺度上具有周期性介电结构的人工设计和制造的晶体。光子晶体具有能带结构,能带与能带之间有带隙,即光子带隙,能量处在光子带隙内的光子不能进入该晶体,从而光带隙结构控制着光在光子晶体中的运动。
耦合谐振透明技术：它利用模式分裂和相消干涉有效抑制了谐振频率处的强吸收。
减慢光速一般有这些应用，例如慢光和光缓存器；干涉测量和慢光；基于慢光的微波光子滤波器。
汤健检测到这里有电磁装置。这里估计是电磁诱导技术导致光速变慢。
远处那片空地，估计冰层是镜面反射，用来测试，地下坑洞用来放置产生气体介质的设备。他们现在就处于这些气体介质中。
那么这里为什么会有光速减缓的实验室，又是谁建造的。
芗煜说：“怎么才能继续进入里面这道闸门？”
通道右边有一些光电孔，看来还是光电开关。
光电孔中间，有一些平面镜子，可以转动。
左边有个光源，照射出去，右边的光电孔在上方。
瞬频说：“这个容易，我看应该转动平面镜，使得光源的光到达光电接收器就可以了。”
贺辛说：“直接用汞灯照照呢？”
他直接拿灯照照，闸门没有反应。
瞬频说：“估计是需要特殊频率的光吧。”
他们转动几个镜子，使得光源的光按照一定的方向反射，最后进入光电开关，闸门打开。
接下来进入一个大房间。他们进入之后，四处看看。
在这个大房间里，四周是黑褐色的墙壁，中间有几个灰褐色的阻隔墙壁，四角的木头支架上放置着方形的平面镜子。中间几个位置放置着圆形的平面镜子。支架上面有可以转动的机关。门口有入射的光源。另外一道门旁边的长方形盒子，有光接收器。
在房间的另一区域有几个机器人。机器人有机器视觉系统，机械臂和机械腿，各个关节比较灵活。不知道是做什么用的。
有个录制的声音打开了，介绍这个房间的通过规则。类似一种使用光学进行的对抗游戏。对面一道门旁边的长方形盒子，有光接收器。接收到这个激光光源才会控制门打开。但是机器人会使用一些镜子将光线发射回来。需要遵守一定的规则，使得指定光源的光进入指定位置。
如果是普通光线，光是直接照射过去，那么人很难反应过来，调整各个镜子。现在里面有特殊介质，光速变慢。人是可以有反应时间的。
看来是因为这个空间存在特殊介质，还有电磁装置作用，才控制光速变慢。电磁装置在什么地方还不知道，可能还在几道门的后面。这里和森林里的空地是什么关系呢？
可能森林里的空地是以前的实验场所。或者是这里的实验场所延伸到了森林里的空地。
贺辛正在向前走，向其他人说看到的东西。
贺辛说：“这里还是有一些通道，闸门。”
声音是从左边传过来的。芗煜惊奇地发现，贺辛的身影还留在原地。
芗煜说：“你现在在什么位置？”
贺辛说：“在这个闸门附近。”
芗煜说：“但是我看见你还在入口附近。”
贺辛说：“那我站在这里，你再等一会。”
过了一会，芗煜才看到贺辛走到闸门附近。
因为芗煜进来后基本没有动，贺辛看芗煜还是在门厅的门口。
他们在门厅到处走动试试，发现声音比光速都快。甚至自己能看到自己走到自己后面的样子。这些影像像是暂时停止似的。
瞬频说：“这是怎么回事？这里的影像是可以暂停，储存，和重新投影到眼里的吗？”
芗煜说：“你是说立体投影吗？我看像是的。我们就处于一个巨大的影像投影中间，我们处于这个大电视里面，播放的速度慢于实际正在拍摄的速度。”
贺辛说：“如果是比喻成一个大电视，我们先拍摄。1个小时后，我们在电视机前面，看到的是之前1个小时拍摄的内容。不同的地方在于，我们现在在电视机内部。”
“是不是还有其他的解释？”瞬频说，“这里是光速变慢了吗？”
贺辛说：“这个解释也有道理，应该是的。”
瞬频说：“还会出现这种情况？”
芗煜说：“我原来见到过这方面的资料。”
光速减慢，可能是利用慢光效应，它是在高色散器件和媒质中存在的一种反常的物理现象，通过对光速减慢的研究不但可以加深人们对光与物质相互作用本质的理解，而且有利于发现新的物理现象。利用慢光效应，可以构造光延时器、光缓存器等。
光在介质中的速度和介质折射率有关,而光的传播速度又可以分为单一频率光波传播的相速度和许多频率成分组成的光波波包传播的群速度。相速度是指单色平面波在介质中其等相位面的传播速度。对于色散介质因而不同频率的单色平面波将以不同的相速度在介质中传播。对由多个单色平面波构成的波包络,其传播速度用群速度。
具体可能有以下几种技术：
电磁诱导技术：由介质极化的微观机理可知,在介质共振频率处存在大的折射率改变,可有效减慢光的传播速度。科研人员在金属气体、稀土掺杂材料、光纤、光子晶体波导和微环谐振器等中实现了光速减慢甚至存储。
相干布居振荡技术：当一束强抽运光作用于介质时,会使介质产生均匀加宽,如果另一束与抽运光频率相近的探测光同时注入介质中,由于抽运光的存在,在材料的吸收谱上产生一个很窄的光谱烧孔,消弱对探测光的吸收。
光纤的非线性效应：利用光纤的非线性效应实现了光速减慢。光纤的非线性效应包括非线性折射率波动效应和非线性受激散射效应。
光子晶体慢光：光子晶体是一种在光学尺度上具有周期性介电结构的人工设计和制造的晶体。光子晶体具有能带结构,能带与能带之间有带隙,即光子带隙,能量处在光子带隙内的光子不能进入该晶体,从而光带隙结构控制着光在光子晶体中的运动。
耦合谐振透明技术：它利用模式分裂和相消干涉有效抑制了谐振频率处的强吸收。
减慢光速一般有这些应用，例如慢光和光缓存器；干涉测量和慢光；基于慢光的微波光子滤波器。
汤健检测到这里有电磁装置。这里估计是电磁诱导技术导致光速变慢。
远处那片空地，估计冰层是镜面反射，用来测试，地下坑洞用来放置产生气体介质的设备。他们现在就处于这些气体介质中。
那么这里为什么会有光速减缓的实验室，又是谁建造的。
芗煜说：“怎么才能继续进入里面这道闸门？”
通道右边有一些光电孔，看来还是光电开关。
光电孔中间，有一些平面镜子，可以转动。
左边有个光源，照射出去，右边的光电孔在上方。
瞬频说：“这个容易，我看应该转动平面镜，使得光源的光到达光电接收器就可以了。”
贺辛说：“直接用汞灯照照呢？”
他直接拿灯照照，闸门没有反应。
瞬频说：“估计是需要特殊频率的光吧。”
他们转动几个镜子，使得光源的光按照一定的方向反射，最后进入光电开关，闸门打开。
接下来进入一个大房间。他们进入之后，四处看看。
在这个大房间里，四周是黑褐色的墙壁，中间有几个灰褐色的阻隔墙壁，四角的木头支架上放置着方形的平面镜子。中间几个位置放置着圆形的平面镜子。支架上面有可以转动的机关。门口有入射的光源。另外一道门旁边的长方形盒子，有光接收器。
在房间的另一区域有几个机器人。机器人有机器视觉系统，机械臂和机械腿，各个关节比较灵活。不知道是做什么用的。
有个录制的声音打开了，介绍这个房间的通过规则。类似一种使用光学进行的对抗游戏。对面一道门旁边的长方形盒子，有光接收器。接收到这个激光光源才会控制门打开。但是机器人会使用一些镜子将光线发射回来。需要遵守一定的规则，使得指定光源的光进入指定位置。
如果是普通光线，光是直接照射过去，那么人很难反应过来，调整各个镜子。现在里面有特殊介质，光速变慢。人是可以有反应时间的。
看来是因为这个空间存在特殊介质，还有电磁装置作用，才控制光速变慢。电磁装置在什么地方还不知道，可能还在几道门的后面。这里和森林里的空地是什么关系呢？
可能森林里的空地是以前的实验场所。或者是这里的实验场所延伸到了森林里的空地。