作者他是神经病 作者:藤萝恋月
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看着那些评论许久，忽然就明白了读者们的想法。
他们大概不是不想帮他，而是不知道怎么帮他。
虽然理解他们的顾虑，可是东方慕还是止不住觉得有些悲哀。
这样的悲哀就像当初在21世纪的时候看新闻，别的国家的人将华夏的文化堂而皇之地夺走，企图占为己有、混淆视听，而华夏的很多人却眼睁睁看着这一切发生时候的心情的一样的。
东方慕死死地抿着唇，看着那些占据了首页的评论。
原应属于华夏的文化，怎么能容忍她被冠上他国的姓氏呢？
☆、第四十四章
“东方慕。”一本厚厚的书砸在他的面前，东方慕回过神，便看到他第一天认识的教师站在他的面前，带着不满的神色看着他，那本能砸死人的书只差那么一点，砸的就不是他的桌子而是手了。
东方慕一下站了起来。
“上课时间发呆可不是什么好习惯，尤其是统考快要到的时候。”一个学期之内至少有两次大考，一次是学期到一半的时候，一次则是快要期末的时候。
其实就是段考和期考。
两次考试的成绩不合格的话，学分再高也不能升级。
“抱歉，老师。”东方慕认认真真地地道歉。
看着他道歉态度良好，老师才让他坐了下来。
东方慕低头看着自己手上的大头书，这本有着词典那么厚的书上记载了华夏从起源到先如今的历史，除去东方慕所熟知的五千年历史外，还有21世纪至今的发展。
不过东方慕所熟知的那段历史，在这本书上，却被简略带过。
反倒是“近现代史”——人类发现外星生物至加入联邦后的历史被归类到了近现代史中——描写得十分详细，整本书四百九十二章，有两百多章都是有关地球加入联邦之后华夏的发展史。
这是他来到这个学校之后的第一节课，可是东方慕却不能集中注意力。
说到底，之前在他小说下的留言还是影响了他。
从昨天到今天，整个评论区十分没有一丁点的火药味，因为他的读者都没有上前去掐架，除了他的黑粉们十分开心地附和着那些挑刺的评论。
而他这个作者也没有任何的表态，存稿箱的章节还在自动更新，作者留言区的卖萌留言却被他删掉了。
就好像是知道他们不会——亦或者找不到理由——去反驳，对方十分得意。
依旧是不同的读者号——并且每一个读者号都是有证可查，每年都订阅了一定的小说来看，在别人的文下留的评也是好评坏评参半，若是分开在不同的文下去看，绝对无法把这些读者关联起来——在他的文下留言，新更的章节哪怕是最简单的生活日常也会被拿来说刺。
就在上课之前，东方慕看了看他的评论区。
今天崭新的章节讲述的是琴师开始教导主角新的乐器，而主角因为有之前打下的基础，学的时候比之前轻松了很多，但是绝对不至于一学就会。
于是他们觉得，在短短几年之内，根本不会有人能够学会多样乐器，这个金手指扯得太大了。
并且早期主角弹奏箏的指法也不对，带着义甲演奏都可能因为无法准确判断琴弦而不得不慢下速度，主角能用箏弹奏出振奋人心的乐曲简直就是瞎扯。
他们引用了塔拉的星球三十六弦的箏的特点，以及近些年古筝出品的十分流行的乐器，最后总结出用箏弹奏的乐曲应该是悠扬的、舒缓人心的，东方慕文中所说的箏弹奏出的激荡人心的乐曲要么应该属于战鼓，要么就应该用现代乐器演奏组合，而不属于箏。
东方慕查了查现如今流传下来的华夏乐器，发现如今的古乐器练习曲确实以轻缓、悠扬的乐曲为主，现在华夏使用的箏还是以21弦的箏为主，制作的材料却各有不同，琴弦也换了材质，依旧是要用假指甲来弹奏，与塔拉星球上的箏有着异曲同工之妙。
而塔拉星球所用于的历史比华夏早了将近一千多年，它们的乐器流传至今有着极好的传承，其星球在乐器上的造诣在联邦中是公认的第一星球。
他们的琴弦从39弦变换到37、36、32、30，如今主要以36弦的箏为主。
联邦箏类考级的很多指定曲目都是参考了塔拉星球的传统古筝曲。
夏子轩曾说很有可能是他们星球上的人跑过来做的留言。
毕竟比起华夏，如今他们星球于乐器上几乎可以算得上的全民学习。
东方慕两篇文都偏向于华夏文化，所聚集起来的自然是华夏人或者是华夏文化爱好者，另一部分则是单纯喜欢他的小说，不考据小说背景的人。
如果真的要滔滔不绝地谈论乐器，塔拉星球的人可以与你说上三天三夜，而他文下却不一定有读者能够与之一战。
除非他文下的读者群中有乐器教师或者历史研究人员。
而在这群评论出现至今，除了黑粉以及一些不考据背景的读者说了几句话之外，很多读者都不敢与对方开掐。
可是如果这样放任对方下去，东方慕可以肯定对方不会就这样放过他的。
长此以往下去，读者很有可能被文下这些“纠错”的评论给吓跑。
毕竟如果点开一篇文，发现底下有着不同的读者给这篇文捉bug，那么一般的读者的第一印象便是这文真的不靠谱。
哪怕作者的文笔再好，读者不愿意点进第一章也留不住其脚步。
而他文下原本就有的读者，很有可能因为他这个作者的不反驳当做是默认，到时候很有可能丢失一部分的读者。
他必须想个办法反驳对方，并且不是用打嘴仗的方式。
趁着下课的空档，东方慕用笔记录下对方跳得最多的刺。
一是乐器的起源，他们觉得有一部分乐器不应出自华夏。
第二是对于乐器特色的描写错误，不管怎么说，有一些乐器是产生的时候就自带特点的，比如说鼓，再怎么敲也不会让人觉得柔和舒缓，比如二胡，很多乐器用二胡演奏出来，就带了那么点如泣如诉的忧伤感觉。
其他的“bug”基本上可以忽略不计，只要能打了这两条理由的脸，那么其他的“bug”也就不打而破了。
下课后，东方慕走出了教学楼。
他才刚刚进入这个班级，还没认识什么朋友，这学期第一次统考临近，班上的人都在着手复习，他们这一班要冲刺下学期的升级，所以统考对于他们来说十分重要，便也没有什么时间来结实他这个新人。
对于他这样的插班生，之前辅导员告诉他只要他两次统考过关就能随着班级的人升级，到了四等级之后再加入学分考核。
所以东方慕比起这些人要轻松很多
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看着那些评论许久，忽然就明白了读者们的想法。
他们大概不是不想帮他，而是不知道怎么帮他。
虽然理解他们的顾虑，可是东方慕还是止不住觉得有些悲哀。
这样的悲哀就像当初在21世纪的时候看新闻，别的国家的人将华夏的文化堂而皇之地夺走，企图占为己有、混淆视听，而华夏的很多人却眼睁睁看着这一切发生时候的心情的一样的。
东方慕死死地抿着唇，看着那些占据了首页的评论。
原应属于华夏的文化，怎么能容忍她被冠上他国的姓氏呢？
☆、第四十四章
“东方慕。”一本厚厚的书砸在他的面前，东方慕回过神，便看到他第一天认识的教师站在他的面前，带着不满的神色看着他，那本能砸死人的书只差那么一点，砸的就不是他的桌子而是手了。
东方慕一下站了起来。
“上课时间发呆可不是什么好习惯，尤其是统考快要到的时候。”一个学期之内至少有两次大考，一次是学期到一半的时候，一次则是快要期末的时候。
其实就是段考和期考。
两次考试的成绩不合格的话，学分再高也不能升级。
“抱歉，老师。”东方慕认认真真地地道歉。
看着他道歉态度良好，老师才让他坐了下来。
东方慕低头看着自己手上的大头书，这本有着词典那么厚的书上记载了华夏从起源到先如今的历史，除去东方慕所熟知的五千年历史外，还有21世纪至今的发展。
不过东方慕所熟知的那段历史，在这本书上，却被简略带过。
反倒是“近现代史”——人类发现外星生物至加入联邦后的历史被归类到了近现代史中——描写得十分详细，整本书四百九十二章，有两百多章都是有关地球加入联邦之后华夏的发展史。
这是他来到这个学校之后的第一节课，可是东方慕却不能集中注意力。
说到底，之前在他小说下的留言还是影响了他。
从昨天到今天，整个评论区十分没有一丁点的火药味，因为他的读者都没有上前去掐架，除了他的黑粉们十分开心地附和着那些挑刺的评论。
而他这个作者也没有任何的表态，存稿箱的章节还在自动更新，作者留言区的卖萌留言却被他删掉了。
就好像是知道他们不会——亦或者找不到理由——去反驳，对方十分得意。
依旧是不同的读者号——并且每一个读者号都是有证可查，每年都订阅了一定的小说来看，在别人的文下留的评也是好评坏评参半，若是分开在不同的文下去看，绝对无法把这些读者关联起来——在他的文下留言，新更的章节哪怕是最简单的生活日常也会被拿来说刺。
就在上课之前，东方慕看了看他的评论区。
今天崭新的章节讲述的是琴师开始教导主角新的乐器，而主角因为有之前打下的基础，学的时候比之前轻松了很多，但是绝对不至于一学就会。
于是他们觉得，在短短几年之内，根本不会有人能够学会多样乐器，这个金手指扯得太大了。
并且早期主角弹奏箏的指法也不对，带着义甲演奏都可能因为无法准确判断琴弦而不得不慢下速度，主角能用箏弹奏出振奋人心的乐曲简直就是瞎扯。
他们引用了塔拉的星球三十六弦的箏的特点，以及近些年古筝出品的十分流行的乐器，最后总结出用箏弹奏的乐曲应该是悠扬的、舒缓人心的，东方慕文中所说的箏弹奏出的激荡人心的乐曲要么应该属于战鼓，要么就应该用现代乐器演奏组合，而不属于箏。
东方慕查了查现如今流传下来的华夏乐器，发现如今的古乐器练习曲确实以轻缓、悠扬的乐曲为主，现在华夏使用的箏还是以21弦的箏为主，制作的材料却各有不同，琴弦也换了材质，依旧是要用假指甲来弹奏，与塔拉星球上的箏有着异曲同工之妙。
而塔拉星球所用于的历史比华夏早了将近一千多年，它们的乐器流传至今有着极好的传承，其星球在乐器上的造诣在联邦中是公认的第一星球。
他们的琴弦从39弦变换到37、36、32、30，如今主要以36弦的箏为主。
联邦箏类考级的很多指定曲目都是参考了塔拉星球的传统古筝曲。
夏子轩曾说很有可能是他们星球上的人跑过来做的留言。
毕竟比起华夏，如今他们星球于乐器上几乎可以算得上的全民学习。
东方慕两篇文都偏向于华夏文化，所聚集起来的自然是华夏人或者是华夏文化爱好者，另一部分则是单纯喜欢他的小说，不考据小说背景的人。
如果真的要滔滔不绝地谈论乐器，塔拉星球的人可以与你说上三天三夜，而他文下却不一定有读者能够与之一战。
除非他文下的读者群中有乐器教师或者历史研究人员。
而在这群评论出现至今，除了黑粉以及一些不考据背景的读者说了几句话之外，很多读者都不敢与对方开掐。
可是如果这样放任对方下去，东方慕可以肯定对方不会就这样放过他的。
长此以往下去，读者很有可能被文下这些“纠错”的评论给吓跑。
毕竟如果点开一篇文，发现底下有着不同的读者给这篇文捉bug，那么一般的读者的第一印象便是这文真的不靠谱。
哪怕作者的文笔再好，读者不愿意点进第一章也留不住其脚步。
而他文下原本就有的读者，很有可能因为他这个作者的不反驳当做是默认，到时候很有可能丢失一部分的读者。
他必须想个办法反驳对方，并且不是用打嘴仗的方式。
趁着下课的空档，东方慕用笔记录下对方跳得最多的刺。
一是乐器的起源，他们觉得有一部分乐器不应出自华夏。
第二是对于乐器特色的描写错误，不管怎么说，有一些乐器是产生的时候就自带特点的，比如说鼓，再怎么敲也不会让人觉得柔和舒缓，比如二胡，很多乐器用二胡演奏出来，就带了那么点如泣如诉的忧伤感觉。
其他的“bug”基本上可以忽略不计，只要能打了这两条理由的脸，那么其他的“bug”也就不打而破了。
下课后，东方慕走出了教学楼。
他才刚刚进入这个班级，还没认识什么朋友，这学期第一次统考临近，班上的人都在着手复习，他们这一班要冲刺下学期的升级，所以统考对于他们来说十分重要，便也没有什么时间来结实他这个新人。
对于他这样的插班生，之前辅导员告诉他只要他两次统考过关就能随着班级的人升级，到了四等级之后再加入学分考核。
所以东方慕比起这些人要轻松很多
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