“报告。”
申辉话说到一半，就看见温淮骋抱着一叠作业本站在门口：“说曹操曹操到，温淮骋，你放好作业来我这一下。”
“好的，申老师。”
苏未屿转过头看去，就看到温淮骋抱着作业本走到了一旁的张丽旁边。
“张老师，课代表有事喊我帮他来送下作业本。”温淮骋说完，走到苏未屿身边，“申老师喊我有什么事吗？”
“你来得正巧，我刚要和苏未屿说，我想让你和他组成一个英语互助小组，你觉得可以吗？”
苏未屿放在腿边的手指蜷起，轻轻扣着校裤边，他没想到申辉这回竟然会想出这么个办法。
学习互助小组，这个办法高一的时候申辉也在班里实行过，不过那时候苏未屿在班里的形象实在算不上好，尤其还出了个打架处分，所以根本没有人愿意和他一组，以至于当时他成为了全班唯一一个没有互助对象的人。
他不敢抬头，更不敢看向温淮骋，他怕他愿意，更怕他不愿意。
他不想成为麻烦，更不想成为一个不被人接纳的麻烦。
“当然可以。”
苏未屿怔楞着听着这句话在耳边响起，终于抬起头看向温淮骋，温淮骋没有看他，而是面对着申辉说：“我会认真帮助苏同学提高英语的，申老师放心。”
从办公室出来后，苏未屿还沉浸在方才那句“当然可以”中，直到身边的温淮骋揽上他的肩：“你怎么老是发呆。”
苏未屿被他这一动作拉回了神，摇了摇头，却没有甩开他的手，好像在不知不觉里，他已经开始习惯温淮骋时不时的一些肢体接触。
“等英语试卷发下来，你先自己订正一遍，然后我给你看看你的问题。”
想到自己并不好看的英语试卷，苏未屿觉得有些拿不出手，但想到刚刚答应申辉会好好跟着温淮骋学英语的自己，还是勉为其难地点了点头。
“你平常周末什么时间有空。”温淮骋记得自己开学前每一次在校外遇见苏未屿，他不是在兼职就是刚刚结束兼职，有些拿不准他周末是不是也要去兼职。
不过所谓的周末，对于高二的他们来说，也只是从周六下午三点到周日下午五点的二十六个小时。
苏未屿算了算自己最近几个兼职的时间：“这个月只有周日一点以后有空。”
温淮骋估计了一下时间安排，又问：“这样吧，以后每天的最后一节晚自习你跟我去空教室学英语，然后再加一个周日下午，可以吗？”
“嗯。”
“行，那就从今天开始。”
“……”
下午发英语试卷的时候，苏未屿手里刚拿到的卷子还没有焐热就连带着几本英语课本一起被温淮骋抽了去，顺便还被塞了本新的线圈笔记本。
“我在第一页里给你画了个打卡表，晚点我会先把一些重点的单词词汇和词组整理给你，你按着我给你的先背着，背完一组打个勾，以后每天晚上我会检查。”
“……哦。”
苏未屿转过身去，翻开线圈本，上面用签字笔画了个简易的表格，虽然简单但并不潦草，无论是线条还是字迹都是干净漂亮的。
表格的右上角，温淮骋写上了苏未屿的名字。
一笔一划，清清楚楚。
苏未屿指尖停留在“屿”字上，他曾经很讨厌这个字。
因为这让他觉得自己是漫无边际的荒海深处一座无人的孤岛。
但在这一刻，他竟然觉得这个字开始变得顺眼起来。
第11章
晚自习最后第二节课一下课，温淮骋去和申辉打了个招呼，然后就带着苏未屿去了靠近楼梯间的那间空教室。
空教室里大小格局和十五班教室差不多，只不过内侧靠窗处堆了上下两排桌椅，都是各班淘汰下来的旧桌椅，因着开学时做了大扫除，教室里倒是没什么灰和垃圾。温淮骋和苏未屿开了门进来后，就近在靠近走廊的窗边找了两个连座。
温淮骋把手上的书分成两份，一份是他一会儿要做的数学，一份是他今天给苏未屿整理好的英语笔记和单词。
“你的卷子我看了，问题还挺多的，主要就是基础太差。词汇量低，语法也不熟，所以阅读和作文都拿不到什么分，听力就更不要说了。”温淮骋抽出卷子放在苏未屿桌上，卷子上用红笔标出了每道题错误的原因以及一些题目涉及到的知识点备注。
“这里是我以前做的英语笔记，都是一些比较基础的语法知识点和词汇句子的摘记，你先拿着看，遇到不懂的就问我。然后这本必修一里前两个单元里的重点单词我都给你用红笔标出来了，你按着我上面做的分组背，背完就在我给你的笔记本上打钩，以后每天这个时候我会先检查你的单词。”说着，温淮骋把那叠笔记和课本往苏未屿桌上推过去。
“好。”苏未屿把东西挪到自己桌子的右上角，然后拿起那张改好的卷子仔细地看下去。
温淮骋一手搭在桌上，一手搭在自己的椅子靠背上，侧身看着苏未屿低头改卷子，窗户的玻璃映出他的另一边脸，总是没什么表情的脸上难得多了几分专注。
收回视线，温淮骋坐正身子，打开自己带来的数学卷子做起题来。
温淮骋做的批注很细致，也很简明，苏未屿看得很认真，不知道是不是因为卷子上留下的温淮骋的痕迹，这份英语试卷不像曾经的那些卷子一样令他无法心静，那些由26个字母拼合的单词与句子，也在此刻变得顺眼起来，而那些曾经似懂非懂的语法，也仿佛变得更加容易理解了。
申辉话说到一半，就看见温淮骋抱着一叠作业本站在门口：“说曹操曹操到，温淮骋，你放好作业来我这一下。”
“好的，申老师。”
苏未屿转过头看去，就看到温淮骋抱着作业本走到了一旁的张丽旁边。
“张老师，课代表有事喊我帮他来送下作业本。”温淮骋说完，走到苏未屿身边，“申老师喊我有什么事吗？”
“你来得正巧，我刚要和苏未屿说，我想让你和他组成一个英语互助小组，你觉得可以吗？”
苏未屿放在腿边的手指蜷起，轻轻扣着校裤边，他没想到申辉这回竟然会想出这么个办法。
学习互助小组，这个办法高一的时候申辉也在班里实行过，不过那时候苏未屿在班里的形象实在算不上好，尤其还出了个打架处分，所以根本没有人愿意和他一组，以至于当时他成为了全班唯一一个没有互助对象的人。
他不敢抬头，更不敢看向温淮骋，他怕他愿意，更怕他不愿意。
他不想成为麻烦，更不想成为一个不被人接纳的麻烦。
“当然可以。”
苏未屿怔楞着听着这句话在耳边响起，终于抬起头看向温淮骋，温淮骋没有看他，而是面对着申辉说：“我会认真帮助苏同学提高英语的，申老师放心。”
从办公室出来后，苏未屿还沉浸在方才那句“当然可以”中，直到身边的温淮骋揽上他的肩：“你怎么老是发呆。”
苏未屿被他这一动作拉回了神，摇了摇头，却没有甩开他的手，好像在不知不觉里，他已经开始习惯温淮骋时不时的一些肢体接触。
“等英语试卷发下来，你先自己订正一遍，然后我给你看看你的问题。”
想到自己并不好看的英语试卷，苏未屿觉得有些拿不出手，但想到刚刚答应申辉会好好跟着温淮骋学英语的自己，还是勉为其难地点了点头。
“你平常周末什么时间有空。”温淮骋记得自己开学前每一次在校外遇见苏未屿，他不是在兼职就是刚刚结束兼职，有些拿不准他周末是不是也要去兼职。
不过所谓的周末，对于高二的他们来说，也只是从周六下午三点到周日下午五点的二十六个小时。
苏未屿算了算自己最近几个兼职的时间：“这个月只有周日一点以后有空。”
温淮骋估计了一下时间安排，又问：“这样吧，以后每天的最后一节晚自习你跟我去空教室学英语，然后再加一个周日下午，可以吗？”
“嗯。”
“行，那就从今天开始。”
“……”
下午发英语试卷的时候，苏未屿手里刚拿到的卷子还没有焐热就连带着几本英语课本一起被温淮骋抽了去，顺便还被塞了本新的线圈笔记本。
“我在第一页里给你画了个打卡表，晚点我会先把一些重点的单词词汇和词组整理给你，你按着我给你的先背着，背完一组打个勾，以后每天晚上我会检查。”
“……哦。”
苏未屿转过身去，翻开线圈本，上面用签字笔画了个简易的表格，虽然简单但并不潦草，无论是线条还是字迹都是干净漂亮的。
表格的右上角，温淮骋写上了苏未屿的名字。
一笔一划，清清楚楚。
苏未屿指尖停留在“屿”字上，他曾经很讨厌这个字。
因为这让他觉得自己是漫无边际的荒海深处一座无人的孤岛。
但在这一刻，他竟然觉得这个字开始变得顺眼起来。
第11章
晚自习最后第二节课一下课，温淮骋去和申辉打了个招呼，然后就带着苏未屿去了靠近楼梯间的那间空教室。
空教室里大小格局和十五班教室差不多，只不过内侧靠窗处堆了上下两排桌椅，都是各班淘汰下来的旧桌椅，因着开学时做了大扫除，教室里倒是没什么灰和垃圾。温淮骋和苏未屿开了门进来后，就近在靠近走廊的窗边找了两个连座。
温淮骋把手上的书分成两份，一份是他一会儿要做的数学，一份是他今天给苏未屿整理好的英语笔记和单词。
“你的卷子我看了，问题还挺多的，主要就是基础太差。词汇量低，语法也不熟，所以阅读和作文都拿不到什么分，听力就更不要说了。”温淮骋抽出卷子放在苏未屿桌上，卷子上用红笔标出了每道题错误的原因以及一些题目涉及到的知识点备注。
“这里是我以前做的英语笔记，都是一些比较基础的语法知识点和词汇句子的摘记，你先拿着看，遇到不懂的就问我。然后这本必修一里前两个单元里的重点单词我都给你用红笔标出来了，你按着我上面做的分组背，背完就在我给你的笔记本上打钩，以后每天这个时候我会先检查你的单词。”说着，温淮骋把那叠笔记和课本往苏未屿桌上推过去。
“好。”苏未屿把东西挪到自己桌子的右上角，然后拿起那张改好的卷子仔细地看下去。
温淮骋一手搭在桌上，一手搭在自己的椅子靠背上，侧身看着苏未屿低头改卷子，窗户的玻璃映出他的另一边脸，总是没什么表情的脸上难得多了几分专注。
收回视线，温淮骋坐正身子，打开自己带来的数学卷子做起题来。
温淮骋做的批注很细致，也很简明，苏未屿看得很认真，不知道是不是因为卷子上留下的温淮骋的痕迹，这份英语试卷不像曾经的那些卷子一样令他无法心静，那些由26个字母拼合的单词与句子，也在此刻变得顺眼起来，而那些曾经似懂非懂的语法，也仿佛变得更加容易理解了。