“嗯。”莫黎把白袍子攥得很紧很紧,坚持道,“我会努力忍住的。”
    第33章
    明天就是六一汇演。
    虽然莫黎答应了丁老师会忍住, 但在后续的彩排中还是没忍住……
    所以这天晚上,唐纳和管家叔叔打过招呼,把莫黎拐回了自己家。
    饭后,坐在小院子里, 莫黎对唐纳坦白了心事。
    原来, 一听到唐纳的歌声, 莫黎就会因为放松走神。
    走神时大家一要移动,莫黎潜意识就带着身体往唐纳的方向走,而不是跟着大部队退场。
    唐纳一听, 就明白了。
    小竹马自小没有安全感,被冷漠对待着长大。
    如今唐纳的“主动接近”提前到了幼儿时期,他便成了“防御墙”尚未建立的小莫黎内心,最最信任的人。
    恍惚时的莫黎, 当然会跟着自己信任的人移动。
    可这样的理由不能宣之于众,舞台剧的表演还是要好好完成。
    毕竟这是大家共同的心血。
    莫黎也明白这个道理,于是很配合唐纳的训练——
    脱敏治疗+适当干预。
    这一晚上, 唐纳拉着莫黎和外婆, 突击练习到大半夜。
    唐纳还是白雪公主, 莫黎还是小花, 外婆来扮演小花身边的一只小动物。
    一开始, 唐纳只要唱歌, 莫黎就开始走神。
    唐纳一走, 莫黎就跟着走。
    多听唐纳唱几次之后,莫黎果然对“敏感源”歌声迟钝了许多。
    唐纳再走,莫黎就不会跟着了。
    ……只不过也不跟着任何人走了。
    唐纳和外婆退场, 莫黎就蹲在原地, 化作一朵完全不动的小花。
    唐纳好笑地回来, 盯着抱着膝盖蹲着的莫黎看,“你是小花,还是小蘑菇啊?”
    莫黎仰头看着他,没懂他这个笑话。
    唐纳指着外婆的方向,“你要跟着小动物退场呀!”
    莫黎“哦”一声,连忙起身要跑,被唐纳拉住。
    “这一回合都结束啦,不用跑了!下一回合要记住哦!”唐纳提醒道。
    “好。”
    莫黎答应得很好。
    这孩子也十分用心地记住了唐纳的话,甚至蹲在原地时,还一直碎碎念“要跑要跑要跑”的口诀。
    结果,这回的条件反射却变成了:
    唐纳一唱歌,莫黎起身就跑!
    本来黏着公主要跟着回家的小花,变成了一朵听到公主唱歌转身就跑的小花。
    临时被拉来撑场子的外婆,看到莫黎的傻样,被逗得腰都笑弯了。
    唐纳也没脾气了,“小花,这个不是这么演的!”
    “……我知道。”莫黎低着头,像是有些自责。
    “没关系的!”唐纳又鼓励小竹马,“我们多试几次!反正现在也没别人在,我和婆婆都会陪着你的!”
    “嗯……”莫黎抿着嘴,羞赧片刻,才小声说了句,“谢谢你们。”
    后来,又反复尝试了几次。
    最终,唐纳找到了最适合莫黎的方案:
    即,让莫黎反复念着暗示自己“不要动”的口诀,等公主退场的时候,小花就不会跟着公主走。
    而身为外婆的小动物,在退场时拉着小花走,小花就会被拉着走了。
    再实验了几次,发现每一遍都能得到合适的结果!
    唐纳和莫黎确定,这就是最佳方案!
    练到大半夜,俩孩子的身体都到了困点。
    好不容易找到“答案”,俩孩子对坐着憨憨傻笑,居然笑着笑着就睡着了。
    一个被外婆抱回院子里,一个被管家叔叔抱回隔壁。
    这一夜的突击总算有了个不错的结局。
    第二天。
    距离正式上台还有十分钟。
    妆造完毕的唐纳特地到后台,找到花草小动物组里的,原本站在莫黎身边、扮演小蜗牛的小朋友,拜托他在下场时发挥“外婆”的作用,牵莫黎下台。
    小蜗牛信誓旦旦一拍胸脯,“包在我身上!”
    怕莫黎可能会排斥小蜗牛的牵牵,唐纳又细心让小蜗牛提前握一下莫黎的手。
    莫黎表情无恙,显然没有排斥。
    “太好啦!”唐纳很高兴,拍拍小花的“小花”头套,又拍拍小蜗牛的“小蜗牛”头套,“你们都要加油!我也会加油!”
    “好!”
    “嗯。”
    幼儿园方对这次六一活动相当用心,小朋友们排练得也认真,家长们都很期待最终汇演的舞台成品。
    表演正式开始,随着各班载歌载舞的节目呈现,台下家长们应援、拍照、鼓掌,忙得不亦乐乎。
    唐纳班级的《白雪公主》,独特的反串设计作为秘密卖点,小朋友们都没有向自己的家长透露过自己会出演的角色。
    因此,家长们一无所知,孩子们也憋得够呛。
    以至于,这个班级的家长终于听见主持人报幕《白雪公主》时,欢呼声一时掀起一场高潮。孩子们还没上台,热度就狂压别班家长已有的造势。
    别班家长纷纷侧目疑惑,看着这班仿佛听到国足超线一般热血沸腾的家长。
    《白雪公主》正式拉开帷幕。
    第一幕,就是小公主在窗沿晒太阳的画面。
    唐纳化身小公主,佩乌发蝴蝶结,加上涂了些唇彩,衬得一张小脸更加白皙、牙齿更洁白。
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