他以为一直以来自己做的够好，可以得到妈妈的信任，可事实证明，没有。无论他如何乖顺，都会有一双眼睛监视着他，李慧云特意拜托韩卓逸来查证，他做完究竟是不是留校了，有没有住在2号宿舍楼
喂。乔郁绵。安嘉鱼忽然凑近一步，吹飞他额前的刘海，千万别告诉我，你这个乖宝宝居然有女朋友啊
胡说什么。他一愣，抬手理顺额前被吹乱的头发，他妈和我妈是朋友，我们俩从一出生就认识。
还是青梅竹马啊那你要当心了。
当心什么?他不明所以。
竹马通常不敌天降，当心变成人家的备胎。安嘉鱼痛心疾首摇摇头，不过初恋通常没结果，你也别太难过。
我看你病得不轻。
乔郁绵被他做作的演技逗笑，率先拎着书包往教学楼走。
青梅竹马啊，初恋啊，与他的高中生活毫无关联。
这个安嘉鱼，练琴和学习之余难不成还有功夫看些乱七八糟的肥皂剧?时间管理大师吗
上到三层，他们一个往左，一个往右。
小乔!才分开没几步，安嘉鱼忽然在背后喊他。
别乱喊他回过头。
别忘了下午第二节 自习课来小礼堂排练。那人叮嘱完也不等人回答，转身走掉。
乔郁绵转身前，看到安嘉鱼脑后的兔尾辫上扎了一枚硬币大小的海王星，走到某个角度，正好将一道炫目的反射光送到他眼中。
小乔!一迈进教室就有人等在他桌前，是他们班的数学课代表，也是乐团里的小号，女孩冲他笑笑，收卷子了。她话音刚落，引起周围几声稀松的笑。
乔郁绵若无其事拿出才写完不久的作业递给对方。
都怪安嘉鱼，没事乱喊什么
作者有话说：
好好学习
第16章
第一节自习课还剩最后五分钟，乔郁绵整理好周末回家要用到的学习资料，提前拉上书包拉链。
下课铃声响起的同一时刻，他果断迈出后门，堵住了安嘉鱼嘴边的一声小乔。
他预感到这人会来找他。
早上忘了让你带上长笛。诺。对方把笛子塞给他。
他点头，接过绀青小包，不敢随意拎着，仔细抱在怀中。
他们是最早来到小礼堂的人，正合乔郁绵的意。
那些提琴啊铜管啊，乐器不方便随身携带，下了课都要先跑回宿舍，换一身方便活动的休闲运动衣，带上乐器再赶过来，里外里一耽搁至少要十几二十分钟。
他秉承着事情要么不做，要做就认真做的态度，提前熟悉乐谱。长笛的部分不多，也不算难。通篇吹过两三遍就彻底熟悉了，重要的是配合。
第一句进的时候再柔和一些。你往前看两个小节，你是衔接在一句渐弱的单簧管后面，完成后半句过度，要配合他变成完整的旋律。安嘉鱼从旁边伸过一支四色水笔，拨出橙色，圈出乔郁绵分谱上的第一个p，记得合奏的时候抬头看看我，就像那天我们练习的那样，虽然离得远，但是会有手势提醒你的。
乔郁绵看到他铺在谱架上的总谱，虽说空白处几乎被不同颜色的笔记填满，但工整，清晰，和他的文言文笔记如出一辙。
人来的差不多，乔郁绵也练的差不多。
安嘉鱼站在指挥谱架前，耐心等每个人都找到自己的位置，或坐或站：谱都熟了吗?他含笑，有意无意往弦乐方向扫。
小提琴不比管乐，任务繁重又人数众多，想滥竽充数也不是不行。
都熟了，我们昨晚碰了一下头。首席站在指挥身边，像只乖巧的小鹿，眼神里装着些邀功的意味。
棒。那我们检验一下成果?安嘉鱼示意她入座，而后看向双簧管。
众人依标准音调试乐器后，指挥的眼神从最左的第一小提琴滑至最右的大提琴：既然大家都没什么问题了，我们从头过一遍，速度压住不要快。
首席率先夹琴搭弓，安嘉鱼收起了脸上多余的表情。为了让后排能看清他的手势，他脚下踩了一层从体育器材室借来的跳马箱。
安嘉鱼的动作并不戏剧性，但是清晰明确，连不熟悉指挥手势的人也能完全领会意思。
长笛进入的前一刻，乔郁绵不仅看到了正冲自己的指挥棒，更接到安嘉鱼一个情感充沛的眼神。
没有面部夸张的表情，只有一道安静的注视。
完整一遍过后，乔郁绵放下长笛。听上去不赖，至少比上周强多了。他听不出什么明显不妥，跟双簧管的配合也没出什么纰漏。
然而安嘉鱼的表情却不怎么轻松，他抿了抿嘴，思索片刻：不错。尤其是弦乐。他赞许地看了看首席，接着来了一句但是。
但是铜管。他看向乔郁绵身后一排，苦笑道，让我听出一种非常心急要回家过周末的感觉。
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喂。乔郁绵。安嘉鱼忽然凑近一步，吹飞他额前的刘海，千万别告诉我，你这个乖宝宝居然有女朋友啊
胡说什么。他一愣，抬手理顺额前被吹乱的头发，他妈和我妈是朋友，我们俩从一出生就认识。
还是青梅竹马啊那你要当心了。
当心什么?他不明所以。
竹马通常不敌天降，当心变成人家的备胎。安嘉鱼痛心疾首摇摇头，不过初恋通常没结果，你也别太难过。
我看你病得不轻。
乔郁绵被他做作的演技逗笑，率先拎着书包往教学楼走。
青梅竹马啊，初恋啊，与他的高中生活毫无关联。
这个安嘉鱼，练琴和学习之余难不成还有功夫看些乱七八糟的肥皂剧?时间管理大师吗
上到三层，他们一个往左，一个往右。
小乔!才分开没几步，安嘉鱼忽然在背后喊他。
别乱喊他回过头。
别忘了下午第二节 自习课来小礼堂排练。那人叮嘱完也不等人回答，转身走掉。
乔郁绵转身前，看到安嘉鱼脑后的兔尾辫上扎了一枚硬币大小的海王星，走到某个角度，正好将一道炫目的反射光送到他眼中。
小乔!一迈进教室就有人等在他桌前，是他们班的数学课代表，也是乐团里的小号，女孩冲他笑笑，收卷子了。她话音刚落，引起周围几声稀松的笑。
乔郁绵若无其事拿出才写完不久的作业递给对方。
都怪安嘉鱼，没事乱喊什么
作者有话说：
好好学习
第16章
第一节自习课还剩最后五分钟，乔郁绵整理好周末回家要用到的学习资料，提前拉上书包拉链。
下课铃声响起的同一时刻，他果断迈出后门，堵住了安嘉鱼嘴边的一声小乔。
他预感到这人会来找他。
早上忘了让你带上长笛。诺。对方把笛子塞给他。
他点头，接过绀青小包，不敢随意拎着，仔细抱在怀中。
他们是最早来到小礼堂的人，正合乔郁绵的意。
那些提琴啊铜管啊，乐器不方便随身携带，下了课都要先跑回宿舍，换一身方便活动的休闲运动衣，带上乐器再赶过来，里外里一耽搁至少要十几二十分钟。
他秉承着事情要么不做，要做就认真做的态度，提前熟悉乐谱。长笛的部分不多，也不算难。通篇吹过两三遍就彻底熟悉了，重要的是配合。
第一句进的时候再柔和一些。你往前看两个小节，你是衔接在一句渐弱的单簧管后面，完成后半句过度，要配合他变成完整的旋律。安嘉鱼从旁边伸过一支四色水笔，拨出橙色，圈出乔郁绵分谱上的第一个p，记得合奏的时候抬头看看我，就像那天我们练习的那样，虽然离得远，但是会有手势提醒你的。
乔郁绵看到他铺在谱架上的总谱，虽说空白处几乎被不同颜色的笔记填满，但工整，清晰，和他的文言文笔记如出一辙。
人来的差不多，乔郁绵也练的差不多。
安嘉鱼站在指挥谱架前，耐心等每个人都找到自己的位置，或坐或站：谱都熟了吗?他含笑，有意无意往弦乐方向扫。
小提琴不比管乐，任务繁重又人数众多，想滥竽充数也不是不行。
都熟了，我们昨晚碰了一下头。首席站在指挥身边，像只乖巧的小鹿，眼神里装着些邀功的意味。
棒。那我们检验一下成果?安嘉鱼示意她入座，而后看向双簧管。
众人依标准音调试乐器后，指挥的眼神从最左的第一小提琴滑至最右的大提琴：既然大家都没什么问题了，我们从头过一遍，速度压住不要快。
首席率先夹琴搭弓，安嘉鱼收起了脸上多余的表情。为了让后排能看清他的手势，他脚下踩了一层从体育器材室借来的跳马箱。
安嘉鱼的动作并不戏剧性，但是清晰明确，连不熟悉指挥手势的人也能完全领会意思。
长笛进入的前一刻，乔郁绵不仅看到了正冲自己的指挥棒，更接到安嘉鱼一个情感充沛的眼神。
没有面部夸张的表情，只有一道安静的注视。
完整一遍过后，乔郁绵放下长笛。听上去不赖，至少比上周强多了。他听不出什么明显不妥，跟双簧管的配合也没出什么纰漏。
然而安嘉鱼的表情却不怎么轻松，他抿了抿嘴，思索片刻：不错。尤其是弦乐。他赞许地看了看首席，接着来了一句但是。
但是铜管。他看向乔郁绵身后一排，苦笑道，让我听出一种非常心急要回家过周末的感觉。
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