“这已经是你第六次了。”白若老师看着小金金，片刻无奈的上去敲了敲房门。
见没有人回应，白若老师站在门前。又是一技飞腿，气旋出现在大腿处跟随而出。铁门硬生生断成了两截，随后伸手推开了破烂的大门。
小金金开心的跑了进去，白若老师随后跟了进去。
此处都是富人居住的地方，白若老师之前也不敢相信。
但想着能提出十颗四阶魔兽内核照顾小金金一年时间的雪璇大人，住在这种地方也不足为奇。
但前前后后踹了六扇大门，却没有一家是对的。这让白若老师都开始怀疑小金金是否知道自己家在哪里。
“就是这里了，我憋不住了，我要去上厕所。”环顾完四周的小金金跑向了厕所。
“这里蛮大的吗。”白若老师环顾着四周，试着推开每一扇自己能看见的门。
厨房、卧室、书房、杂物间。每扇门都轻易的推开了。看着简易的装潢，白若老师思考着。
当白若老师来到一扇反锁的房门时，好奇心让她抓紧了房门的把手。直到听见小金金的呼喊。
小金金刚从厕所出来寻找着白若老师。当看见此幕是不禁大喊出声：“老师，不要。”
“怎么了？这个房间还不能打开了？”白若老师不满的说道。
“那是奶奶的房间，不让我进去的。老师你也不能进去，不然让奶奶知道了我就麻烦了。”小金金着急的说道。
“就你麻烦。”带着满肚子的疑惑，但在小金金面前。白若老师没有打开房间。
“这不是你家吗？快点把衣服找出来。”白若老师无奈的说道。
“对哦。”小金金立刻跑到了卧房忙活了起来。
“一扇门还想难道老娘。”白若老师趴在地上，从门缝里看向房间内部，但太过灰暗确什么也看不见。
“罢了。”白若老师摆了摆手，站了起来。就算此时房间内满是金山银山自己也没办法进去了。
六阶魔法师呀，自己这四阶战士。
可不知道能不能撑得住雪璇大人的随手一击。
忙活了一会儿，小金金抱着一大堆衣服走了出来。
白若老师见状问道:“箱子有吗？”
小金金思索了着片刻：“没有。”
白若老师算是白问了，让小金金在房间里等着。
跑到了隔壁的集市，买了一些吃的、一个皮箱和一扇铁门。
带着四个工人回到了小金金的家。
白若老师将衣服放入皮箱，看着工人们将之前被自己踢破的铁门换新。并将钥匙交到了手里。
四串钥匙的两串留在家里，关上大门。一串自己留着，一串递给了小金金。
离开时白若老师羡慕不已。这少说两万金币才能买下的房子，自己不知道要努力多久。
天色见晚，白若老师带着小金金回到寝室。将皮箱放到一旁，指着崭新的小床说道：“金克，今后你就睡这里。”
小金金看见新床摆在旁边，也不客气一屁股坐上了床。舒服的拍打着被套。
“老师。”小金金笑说道。
“有屁快放。”白若老师忙活了一天不耐烦的回答。
“李青叔叔的房间里有个木人桩，为什么你的房间里没有呀？”小金金笑着问道。
“怎么？你还看上木人桩了？别想了，你怎么练都不可能在六年内达到三百点的。”白若老师无奈的说道。
“为什么呀？”小金金不解的问道。
“先不说你的身体问题，你知道吗？现在三班里的一号，那个叫正平的，他的点数现在是七十七点左右。如果不出意外，六年级时他应该只能勉强达到三百点。”白若老师带着笑容的看着小金金。
“勉强？”小金金思考着，三班一号应该是三班最强的，也只能勉强？
“至于其他孩子，第二名只有六十七点。如果没有什么奇遇，恐怕今年三班就只有这一个名额了，当然你，六年级能有二百点就谢天谢地了。”白若老师解释着。
“我有这么差吗？”小金金不满的看着白若老师。
“说着我还奇怪呢，李青嘴里说你的雪璇奶奶不是六阶魔法师吗？为什么不教你魔法。”白若老师打量着小金金。
“奶奶说我现在不用。。。不用学了。。。”话语到此小金金哽咽了起来。
“哦？不用学了？这么厉害？对了？你之前还说什么比魔法阵还简单？莫非你很厉害？”白若老师看着金克眼光大方。
“我什么都不会。”小金金皱紧了眉头。
“好了好了，洗澡睡觉。。。我累了，我先洗。”白若老师摆了摆手，又脱到只剩下内衣进了浴室。
又是一天在忙碌中度过，两人前后洗完澡安心的睡去。
。。。。。。
随后的一个月，两个人就这么的生活着。
小金金上午文课，下午武课。晚上回到白若老师的宿舍，白若老师也为金克办理了饭卡。
这一个月的时间，白若老师几乎都是形影不离的照顾着小金金。
特别是放学之后，所有学生离开教室。
小金金还会舍不得的练上一会儿，而白若老师则是看着适当给出指导。
小金金也曾经几次提出在寝室里放上木人桩，但次次都被白若老师拒绝。
学校里的其他同学看在眼里，极为费解。班里的最后一名居然被白若老师如此对待，是他们最不愿看见的所有同学一致抵制着小金金。没人和他说话，可尽管小金金似乎并不在意。
一个月后的一天，下午是测练的日子。
今天白若老师没有在教室里继续训练，下午将十八名学生召集到了操场之上。
操场一侧的奇怪大铁柱前，白若老师让众学生排成一排。
学生面前是一根四米多高的铁柱，铁柱之上满是奇怪的花纹。
铁柱最上方是一个圆形的魔法阵，魔法阵中有一个镂空的空洞。
白若老师从文件袋子里拿出了一个古朴的铁盒，铁盒是内院的财产，上午白若老师才从内院申请拿出准备给学生们进行测练之用。
见没有人回应，白若老师站在门前。又是一技飞腿，气旋出现在大腿处跟随而出。铁门硬生生断成了两截，随后伸手推开了破烂的大门。
小金金开心的跑了进去，白若老师随后跟了进去。
此处都是富人居住的地方，白若老师之前也不敢相信。
但想着能提出十颗四阶魔兽内核照顾小金金一年时间的雪璇大人，住在这种地方也不足为奇。
但前前后后踹了六扇大门，却没有一家是对的。这让白若老师都开始怀疑小金金是否知道自己家在哪里。
“就是这里了，我憋不住了，我要去上厕所。”环顾完四周的小金金跑向了厕所。
“这里蛮大的吗。”白若老师环顾着四周，试着推开每一扇自己能看见的门。
厨房、卧室、书房、杂物间。每扇门都轻易的推开了。看着简易的装潢，白若老师思考着。
当白若老师来到一扇反锁的房门时，好奇心让她抓紧了房门的把手。直到听见小金金的呼喊。
小金金刚从厕所出来寻找着白若老师。当看见此幕是不禁大喊出声：“老师，不要。”
“怎么了？这个房间还不能打开了？”白若老师不满的说道。
“那是奶奶的房间，不让我进去的。老师你也不能进去，不然让奶奶知道了我就麻烦了。”小金金着急的说道。
“就你麻烦。”带着满肚子的疑惑，但在小金金面前。白若老师没有打开房间。
“这不是你家吗？快点把衣服找出来。”白若老师无奈的说道。
“对哦。”小金金立刻跑到了卧房忙活了起来。
“一扇门还想难道老娘。”白若老师趴在地上，从门缝里看向房间内部，但太过灰暗确什么也看不见。
“罢了。”白若老师摆了摆手，站了起来。就算此时房间内满是金山银山自己也没办法进去了。
六阶魔法师呀，自己这四阶战士。
可不知道能不能撑得住雪璇大人的随手一击。
忙活了一会儿，小金金抱着一大堆衣服走了出来。
白若老师见状问道:“箱子有吗？”
小金金思索了着片刻：“没有。”
白若老师算是白问了，让小金金在房间里等着。
跑到了隔壁的集市，买了一些吃的、一个皮箱和一扇铁门。
带着四个工人回到了小金金的家。
白若老师将衣服放入皮箱，看着工人们将之前被自己踢破的铁门换新。并将钥匙交到了手里。
四串钥匙的两串留在家里，关上大门。一串自己留着，一串递给了小金金。
离开时白若老师羡慕不已。这少说两万金币才能买下的房子，自己不知道要努力多久。
天色见晚，白若老师带着小金金回到寝室。将皮箱放到一旁，指着崭新的小床说道：“金克，今后你就睡这里。”
小金金看见新床摆在旁边，也不客气一屁股坐上了床。舒服的拍打着被套。
“老师。”小金金笑说道。
“有屁快放。”白若老师忙活了一天不耐烦的回答。
“李青叔叔的房间里有个木人桩，为什么你的房间里没有呀？”小金金笑着问道。
“怎么？你还看上木人桩了？别想了，你怎么练都不可能在六年内达到三百点的。”白若老师无奈的说道。
“为什么呀？”小金金不解的问道。
“先不说你的身体问题，你知道吗？现在三班里的一号，那个叫正平的，他的点数现在是七十七点左右。如果不出意外，六年级时他应该只能勉强达到三百点。”白若老师带着笑容的看着小金金。
“勉强？”小金金思考着，三班一号应该是三班最强的，也只能勉强？
“至于其他孩子，第二名只有六十七点。如果没有什么奇遇，恐怕今年三班就只有这一个名额了，当然你，六年级能有二百点就谢天谢地了。”白若老师解释着。
“我有这么差吗？”小金金不满的看着白若老师。
“说着我还奇怪呢，李青嘴里说你的雪璇奶奶不是六阶魔法师吗？为什么不教你魔法。”白若老师打量着小金金。
“奶奶说我现在不用。。。不用学了。。。”话语到此小金金哽咽了起来。
“哦？不用学了？这么厉害？对了？你之前还说什么比魔法阵还简单？莫非你很厉害？”白若老师看着金克眼光大方。
“我什么都不会。”小金金皱紧了眉头。
“好了好了，洗澡睡觉。。。我累了，我先洗。”白若老师摆了摆手，又脱到只剩下内衣进了浴室。
又是一天在忙碌中度过，两人前后洗完澡安心的睡去。
。。。。。。
随后的一个月，两个人就这么的生活着。
小金金上午文课，下午武课。晚上回到白若老师的宿舍，白若老师也为金克办理了饭卡。
这一个月的时间，白若老师几乎都是形影不离的照顾着小金金。
特别是放学之后，所有学生离开教室。
小金金还会舍不得的练上一会儿，而白若老师则是看着适当给出指导。
小金金也曾经几次提出在寝室里放上木人桩，但次次都被白若老师拒绝。
学校里的其他同学看在眼里，极为费解。班里的最后一名居然被白若老师如此对待，是他们最不愿看见的所有同学一致抵制着小金金。没人和他说话，可尽管小金金似乎并不在意。
一个月后的一天，下午是测练的日子。
今天白若老师没有在教室里继续训练，下午将十八名学生召集到了操场之上。
操场一侧的奇怪大铁柱前，白若老师让众学生排成一排。
学生面前是一根四米多高的铁柱，铁柱之上满是奇怪的花纹。
铁柱最上方是一个圆形的魔法阵，魔法阵中有一个镂空的空洞。
白若老师从文件袋子里拿出了一个古朴的铁盒，铁盒是内院的财产，上午白若老师才从内院申请拿出准备给学生们进行测练之用。