“你怎么了?”
    此时,吴小雨胃中塞满了汤水,正全身暖洋洋地提不上力气,还种股说不出的满足感。
    就像三天三夜没吃好饭,忽然间饱饱地吃上一顿,又像是几个月没见女人,忽然搂着个漂亮姑娘美美睡上一夜的感觉。
    周琦的声音好象从天边传来,“怎。。。么。。。了,怎。。。多。。。了。。。”,余音缭绕,飘飘荡荡地听不真切。
    他隐隐约约感觉很不对劲,他努力地,费力地从椅子上爬起来。
    他努力地,费力地走到门口,回头正准备说点什么,一个饱嗝涌了上来。
    周琦看到他站在门口呆了一下,随即转身打开门走出去。
    喝汤也能喝醉?她有些担心地放下汤勺,舀了点尝尝,盯着门口半天回不过神。
    ......
    喝汤当然不会喝醉。
    但闹钟可以让人清醒。
    十四点二十,离上课还有十分钟,这是提醒吴小雨停止看小说,打开机房铁门的时间。
    妈的我居然睡着了。
    这是吴小雨醒来的第一个念头。抬头看看四周,还是平时看小说的教室。
    还是有点饿,老子今天是怎么了?他有些愤怒,或许是害怕。
    不行,老子下班得找个药店问问。最近身体越来越不舒服了。
    他大口大口地呼吸几次,才微微松口气,勉强自己镇定一些。
    无知是幸福的,他不会知道,很快,他就永远也不需要医生,也从此不会再生病。
    无知的人下楼将铁门打开,电闸拉上。
    回来时,他顺便从兼作仓库的教室搬了一台机箱摆上桌子。
    下午他有课,组装与维护。
    对湘成电脑学校而言,这大约这是唯一一门有价值的课程。
    也是唯一一门硬件条件跟得上教学的课程。
    吴小雨曾经恶意地想过,如果芙蓉区电脑举行一次残脑会,那么这个教室里的电脑肯定可以包揽大部分奖项。
    许多三流砺志作品的作者会欣喜若狂地发现,无数个深夜抓破头皮,冥思苦想,胡编乱造,梦寐以求的脑残志不残精彩题材在这个教室中正挤成一堆。
    那足足可以扫出一公斤灰尘的强壮机箱,被烟熏得快滴油的坚强显示器,是那么的感人肺腑,令人襟然涕下。
    那默默不语的风扇,无私奉献出最大热量的CPU,身小志不小的SDR内存,越老越精神的10G硬盘,那冒着火花的电源线….
    冒着火花的电源线?
    吴小雨赶紧敏捷地跳开,迅速关掉电源,擦擦额头并不存在的汗水。
    他刚完成准备工作不久,这门课程唯一的学生也走进教室。
    吴小雨最喜欢学生少的课程,他轻松地坐下进入了教学状态,一注香烟的时间内,他已指挥学生安装好硬件,开始调试。
    “……对于整机来说,要保证其正常使用,一般需要做到以下几点。1.定期除尘,灰尘是计算机的最大敌人……尤其是对主板和各个散热风扇进行重点除尘。”
    这节是计算机日常维护与故障排除的内容。
    这该死的最大敌人!
    学校由于太久没开这门课,而且所谓电脑学校的电脑组件,其实也并没有按照正规的方式保养。结果就是讲解的内容和实际情况偏差巨大。
    讲到这里,吴小雨看着学生一脸困惑的表情很有些尴尬。机房维护归他管,又被自己拆台了。
    但是连同显示器一起打包卖不到300块的破烂,“维护”这个词真的适合于它么?
    他关掉电源,拧着机箱把学生带到走廊,一起将机箱搁上窗户,捂住口鼻使劲晃动,“除去”了大部分灰尘。
    “当然,大部分机器都不会有这么多灰尘。”他将机器放回原地,接好电源,继续满嘴跑火车,“我们再来看看其他的硬件……”
    他的话不得不停下来,大约是除尘时动作过大,志不残的电脑已无法正常启动。
    他重新接通电源尝试几次,最终不得不苦笑着说:“发生硬件故障,目前中国绝大部分区域还没有能力进行硬件维修,所以我们也只能想办法检查出有故障的硬件,再进行合理的更换……”
    学生早习以为常,这是吴小雨的习惯,如果发生了他无法解决的问题,那么这个问题肯定会上升到全中国都无法解决的档次。
    您还真是怀才不遇啊!学生有点为自己的学费心疼。
    吴小雨此时根本没法注意学生的表情。
    他正陷入一阵眩晕中。
    是蹲下的时间太长了吗?
    他恍惚着,视线不由自主地跟着学生关闭电源的手移动到机箱上方,看着里面那些熟悉的芯片电路。
    他眼睛忽然飞快地半眯一下,瞬间又恢复正常。
    但就在那一瞬间,他感觉自己忽然缩小了无数倍,或者说他的精神突然化为一道电流,冲入密密麻麻电路组成的迷宫,在里面穿梭飞翔。
    像是一道闪电划过半空,吴小雨脑海中闪现一个念头:“主板北桥芯片电阻过小,CMOS检测在该处无法通过……”
    这大约是很久以前见过的理论,但他敢发誓自己绝对没有对此进行深入研究。
    可这一丝闪电般的念头来得如此强烈,他甚至来不及细想。
    鬼使神差一般,他忽然拉住学生,另一只手从怀里摸出黑色带帽圆珠笔,在主板某块他根本不认识的芯片上飞块划上一道。
    顺手按下机箱电源。
    一阵机械蜂鸣,各部件运行正常。
    “哔……”
    计算机正常启动,吴小雨的眼角也跟着剧烈抽动。
    初中毕业的学生根本不理解发生了什么。
    凭借声音确定发生故障的硬件只是一般维修员水准。
    而凭借肉眼观测出主板上失常的芯片位置,并作出正确故障判断,这足以惊世骇俗。
    最惊人地是,使用一支圆珠笔精确地为该芯片加上恰当的电阻成分,这已经不属于人类肉身的工作范畴。
    这一瞬间,发生了媲美愚公移开太行山,精卫填满太平洋的壮举。
    如果为目睹这一幕的半文盲学生加上足够的计算机知识,那他此刻一定目瞪口呆,用最虔诚的方式对吴小雨顶礼膜拜。
    但学生没有,所以他只是微微吃了一惊,转头望向演绎奇迹一词真实含义的老师。

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