让我们先把时间往回拨一拨。
    1991.9.2.是周一,这一届的新生很不幸地,入学第二天就要上课,当然,高年级的学生也不怎么开心,开学就上课这种事,谁也开心不起来的,假期综合症的患者不分国界。
    三年级的新生从这个学期开始就有选修课程了,学生们要从麻瓜研究课、占卜课、算术占卜课、古代魔文和神奇动物保护五门课中选择两门,更准确点,是从前三门中选择一门,后两门中必选一门进修。
    选修同一门课的学生基本都在同一个班上课,不分学院,选修课程一周两节。
    康纳以前就对这几门课有过简单的研究,他最终的选择是算术占卜和古代魔文。
    其实康纳也不是不想选剩下的几门课,他对所有的知识都很感兴趣,但他必须要做出取舍,他可没有那么多的精力。
    康纳选课时参考的是实用性,比如麻瓜研究课,是给很少接触麻瓜世界的巫师准备的,康纳第一个就pass掉它。
    至于别的课程,康纳就选修课程的选择上曾经咨询过邓布利多的意见,他问西比尔.特里劳妮教授是不是一个神棍。
    邓布利多则告诉他,特里劳妮拥有先知的血脉,但她的“天赋”并不怎么好。占卜是一门很吃天赋的学问,如果本人不具备【视域】,选修这门课并没有什么用,而能看到普通人看不到的东西的【视域】是能力是十分罕见的,康纳很不巧并没有这种天赋——这能通过一个人的魔法灵光看出来,所以邓布利多并不建议康纳选修这门课。
    于是课程三选一中,康纳选择了算术占卜,至于另外两门课——神奇动物保护和古代魔文,康纳选了古代魔文,神奇动物保护课基本都是识记博物的知识,上课也就是多了一个可以和神奇动物亲密接触的机会而已,对于康·禁林霸主·纳来说,这种机会有很多,相比之下他还是更偏向于古代魔文。
    三年级周一早上第一节课就是选修课三选一,下午则是二选一,所以早上康纳独自前往了算术占卜课教室(罗杰选了占卜课),选这门课的学生少得可怜,康纳这一届五十个同学,选修了这门课的只有十三人,毕竟这门课比较难...
    但康纳还是看到了不少熟人,双胞胎、塞德里克、爱丽丝还有艾米丽。
    康纳正想向双胞胎的方向走去,一个声音制止了他。
    “请和自己学院的同学坐在一起。”
    康纳转头看向讲台,一位面容严肃的女巫正在伏案撰写着什么,塞蒂玛·维克多,算术占卜课的教授,是一位在算术占卜学上非常专业的中年女巫,毕业于拉文克劳学院。
    康纳闻言只好转身换了个方向,坐在艾米丽身边,爱丽丝朝这边投来炽热的目光,她又有小情绪了。
    “嗨,康纳。”艾米丽开心地和康纳打招呼。
    “嗨,艾米丽,我不知道你也选了这门课。”康纳记得昨晚开学晚宴的时候,她说还没决定好来着。
    “嗯~我昨晚才和弗立维教授确定了课表。”艾米丽微红着脸说道:“本来我也想选占卜课的,但听了佩内洛的意见后放弃了...”
    康纳点点头,从口袋里拿出了课本,此时人来得也差不多了,讲台上的维克多教授放下了羽毛笔。
    “十三个人...看来这一届的学生里会出现不少杰出的人物,当然,也可能会没有...”维克多教授扫视了一圈下面的众人,她严肃的表情让康纳想起了麦格教授:“我是你们算术占卜课的教授,塞蒂码.维克多,在此之前,我必须告诉你们,算术占卜学是一门严谨的学科,和那些装神弄鬼的占卜不一样,算术占卜是有迹可循的高深魔法,非常的深奥...”
    “你们这个学期的魔咒课上将会接触到魔纹的概念,如果你们还选修了古代如尼文这门课的话,那么经过这一年的学习,你们会对魔法有更深切的认知,然后你们就会明白——无论是图形、文字还是数字,都是拥有【魔力】的。”
    “这种【魔力】体现在很多地方,魔纹与我们法术施放密切相关,魔法文字拥有沟通世界的力量,而数字...能够为我们预测未来。”
    维克多教授见学生们都在认真听讲,她满意地点了点头:“这门课程很难,如果你们想要在算术占卜学上有所收获,那么你们必须要投入更多的精力,今天第一节课,我会教你们什么是真正的【占卜】...”
    ......
    算术占卜课很有趣,至少康纳是这么认为的,他也明白了活点地图是怎么做出来的,里面用到的正是数字占卜魔法,康纳相信随着自己学习的深入,用不了多久他也能做出一份【活点禁林地图】,除此之外,活点地图的保密功能,用到的正是古代如尼文。
    下午,康纳去上二选一的选修课,这次教室里有二十几个人,不过听佩内洛说,她们四年级的学生已经有一半都跑去选修神奇动物了,古代如尼文是霍格沃兹最难的选修课,没有之一。
    芭斯谢达·巴布林,是古代如尼文教授,也是一位女巫,也是毕业于拉文克劳,是个很喜欢说教的教授,她看到有这么多人选修了自己的课,显得很是高兴:
    “我是芭斯谢达·巴布林,是你们的如尼文教授,首先很高兴同学们选修了古代如尼文这门课程,相信我,相信我!你们绝对不会后悔选择了这门课程的,古代如尼文非常奇妙,是的,非常奇妙!我不得不强调这一点,古代如尼文与我们巫师的起源息息相关,如果你作为一名巫师,却丝毫不懂古代如尼文,是会被取笑的!”
    “今年,在你们的魔咒课上,会接触到魔纹的概念,到那个时候你们就会明白,如尼文是多么的重要!我问个问题,有哪位同学会使用基础元素魔法吗?”
    康纳没出声,他知道今年是必然拿不到学院杯的,回答问题拿分这种无用功就懒得做了,别的小巫师都在等康纳举手回答问题(习惯了),但康纳没有举手,他们一时间也怀疑起自己到底是不是真的会这个魔法了,一时间也不敢举手回答。
    “天哪!你们该不会没人会吧?!聪明点的一年级的学生也能学会【烈焰熊熊】!你们可是三年级的学生了!不会真的没有人会元素魔法吧?不会吧?不会吧?!”巴布林教授夸张地说着,其实一般的小巫师不去了解的话,不会元素魔法并不是什么奇怪的事情。
    康纳见没人出声只好无奈地举起了手。
    “很好,莱克先生,来为同学们展示一下元素魔法,随便哪一种都行。”
    康纳大概明白教授的意思,他决定一步到位,他站起身来挥动魔杖,没有念咒,一团火焰出现在魔杖顶端,然后这团火焰仿佛有自己的意识一般,变成一条手指粗细的火蛇,在空中飞舞了一下后摆成了大概一个有点像“Ψ”的模样,这是基础火焰魔纹。
    “噢!很好!完美的魔力操控!拉文克劳加五分!看这个美丽的符号!莱克先生,你的这个魔法借我一下...”巴布林教授激动着说着,她挥动魔杖,悬停在空中的“Ψ”飘到了她身前,她说:“看!同学们,这就是代表火焰的如尼文字!一个完整的、独立的、自成一体的魔纹!”
    “每一个如尼文都可能代表着一个魔法,古代如尼文,是拥有魔力的文字!而我们这门课程的目的就是去理解、学习和研究这些如尼文字,对如尼文字的研究一直是我们巫师最深奥的学问,我希望同学们能够爱上这门课程,爱上如尼文,爱上魔法!”
    “那么这节课我们先和同学们介绍一下已知的已经破译的33个如尼文字,同学们翻开书本...”

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