木驴车通过墨墙城门，进入城里，气温明显较城外暖和许多，而仅一墙之隔，呼啸的寒风也被“阻隔”停下，横飞的雪片再次静谧飘落。
城北最高处便是春秋学宫，全城自北往南，依照山势，犹如阶梯一层一层倾斜向下递进，大大小小的各处地热温泉与寒冷天气对冲产生水雾，弥漫城中，不仅驱散部分冬日寒意，云山雾罩下，越是靠近地热处温泉的植被绿意越浓，有些地方甚至能看到盛开的鲜艳花朵。
鲁剑驾驶木驴车先回城南冬梅坊里的小院，放下小班，他还得去书院交差。
小班懂事，不吵不闹，且不畏寒暑，乖巧坐上她的马头矮板凳，忽然指着鲁剑笑道：“哈哈，大花猫。”
鲁剑愣了一下，随即“反应”过来小班是在说他蒙面围巾上沾的黑色炭灰，花猫胡须一般左三道、右两道，鲁剑：“什么大花猫，明明是大脑斧，嗷~~”
留下院子里小班一阵稚气咯咯笑声，鲁剑出门坐上驴车，逐渐远去，而【看见幸福】视角下，一根无形的多彩藕丝，始终由挂在胸口的“莲子”与小班相连。
…………
倾城脚下
海面礁石上搭建起的石桥，连接向不远处一座小岛，岛上便是享誉文境的兵家学府——倾城海角书院，这里几乎每一位毕业学士就意味着一个兵院名额，而不事生产，只主消耗的兵家在文境诸子百家中有着特殊地位。
鲁剑并不喜欢这座海角书院，地处整个倾城的地热体系之外，冷的要死，时不时还得出海历练，进行海角书院特有的海下、登陆两栖学习训练。
路过门口那块刻有“天之涯、海之角”的巨大石碑，鲁剑下车，牵着小木驴走入书院。
竹炭是给书院的先生和教习们用的，不过这并不妨碍学子们在寒冬腊月里极尽展现自身风度，这就导致用围巾蒙面、穿着蓑衣的鲁剑显得很是突兀。
面对路过同窗投来的指指点点以及异样目光，鲁剑压根不在乎。
耻字由“耳”和“止”组成，“听”到别人的议论，停“止”自己的行为，因为在乎别人对自己的看法，因为知羞耻始而为人。
自从将自己的羞耻心给了小班，鲁剑发现他对来自外界的评价全部无感，不论对他的评价是正面还是负面，他都不在乎。
他在乎的只有两样东西，小班，和能让小班快乐高兴的“幸福”。
“你这是何苦呢，好好一个书院学子，弄得跟个送炭小厮一样，城外这么大的风雪，脸都冻僵了吧？”这一届学首，同窗孙学海敞着衣领，无惧严寒，潇洒走来道。
鲁剑摊手：“没办法，得吃饭啊。”
孙学海：“那你为什么不考虑我的提议？”
鲁剑：“我不喜欢书童这份职业。”
孙学海：“可你如今不是每日驾车送我回府，陪我下棋，和书童又有什么区别？”
“滴滴和比心都是正经营生，而且自由，我不想签书童契。”
孙学海皱眉疑惑道：“什么滴滴比心？”
鲁剑笑了下，没答：“我还要去向徐教习交差，先走了。”便朝前走去。
“你再考虑考虑。”背后孙学海犹不放弃道。
小班的快乐高兴来自于鲁剑日常生活中产生的“幸福”，可天下没有白吃的午餐，柴米油盐样样需要钱，最近一个月来，“家徒四壁”仅剩一匹小木驴的鲁剑靠着滴滴和比心业务，维持日常开销。
教习院里的竹子依然鲜艳地绿着，鲁剑在白墙黛瓦的圆拱门院墙前被人拦下。
二十万余户的倾城，能入海角书院，就代表【文宫】开启，在机关科或阴阳五行科上某一门学术有着优于其他学子的成绩，加之毕业后进为学士，很大机会直入兵院，已经算得上难得的人才。
但书院并非人人都像孙学海家里那样不缺钱，今天临近中午时分，鲁剑发现小班能量耗尽，进入待机状态，加之小班很久没有尽性玩过，四下无人的山里正好合适，鲁剑便从同窗刘怀仁手上把他平时负责的运炭活计“抢”了过来。
堵到鲁剑，刘怀仁上前瞪视：“世上怎有你这样的人？不要钱的事你也干？我看你脑袋被驴踢了！”
如刘怀仁所说，他来回运一次炭，至少也有2、30个通宝的跑腿费，大约一顿饭的花费。可鲁剑只收了小木驴的“成本运费”， 140个通宝，其余一个通宝也没多拿。
但这个世界对才能，或者学术等级，有严格的评定标准：花最少的钱，办最大的事，创造最多的福祉。
140个通宝对【入门级】的刘怀仁来说也许是必须的成本运费，可鲁剑【诸子级】的机关操控术下，小木驴将每一个通宝产生的热量全部有效利用，每前进一步都没有丝毫浪费，现在他兜里还剩下100多个。
即有钱赚，又能让小班尽情玩耍，路上还有温暖的小班可以抱着取暖，这么好的活计，鲁剑不打算还了，准备以后长期霸占。
至于刘怀仁乐不乐意，鲁剑管不着，总之他永远比刘怀仁收费便宜，除非刘怀仁自己套上缰绳在车面前拉。
让开怒目瞪来，中午吃了煎饼卷大葱的刘怀仁，鲁剑走入教习院，背后刘怀仁压低嗓音：“你巴结不上孙学海，就想来巴结徐教习么？”
全然不在乎的鲁剑不做理会。
刘怀仁继续不甘咒骂，“无耻”、“不要脸”、“脑袋被驴踢了”这几个词来回重复。
终究是个读书人，刘怀仁一时有些词穷，随即，他忽然想起最近书院男同窗里流传的一句话，指着鲁剑背影放声骂道：“舔l狗终将一无所有！”
这次鲁剑顿了下脚步，失笑。
这句话最早应该来源于自带“阿尔法go”的鲁剑和孙学海第一次下象棋，自诩未来“兵形势”大家的孙学海被冬梅坊小院里的小班虐得死去活来却就是不服，死乞白赖缠着再来一盘，鲁剑无奈吐槽时说的。
一开始孙学海还没明白，“舔l狗”在这里毕竟是个新生词汇，直到鲁剑给出提示：“略略略略略……”
也是这次下棋，鲁剑挡不住舔l狗烂缠，便灵鸡一冻，原本只打算开滴滴的鲁剑，联手小班开始了“比心陪玩”的收费业务。
…………
进到教习院，三十来岁的徐蓉拿着毛笔，伏在书案上不知道在写什么。
鲁剑敲门进入后，有些羡慕那张书案。
交完差，鲁剑准备离开，不承想还有好事，徐蓉让他从300斤竹炭里，再送50斤去任家。
有钱赚鲁剑自然乐意，推演（解锁）一集喜羊羊要15000积分，正要一口答应，可再一想……
面前这位徐教习是任家三子，任晋之妻，她应当知道“鲁剑”向来反感入赘，不愿与任家有半点纠葛。
想了片刻，已然“无耻”的鲁剑想着被拒也无所谓，便狮子开口道：“路费60个通宝，外加美团……不是，外加跑腿费200个通宝。”
拿着笔的徐蓉抬眼看去：“……”
很快，鲁剑拿上260个通宝准备出门，徐蓉问道：“什么是tian狗？”
看鲁剑发愣，徐蓉：“我先前听到教习院外有人喊tian狗终将一无所有，似乎是在说你。”
鲁剑有些为难，以他的无耻，他在徐蓉面前伸得出舌头，可问题是他承担不起对书院女教习“略略略……”的后果，何况恐怕日后他们见面的机会还有很多。
想了想，鲁剑回道：“田狗，即野犬，田野里的狗。”
徐蓉点了点头：“好，你去吧。”
待鲁剑走后不久，徐蓉拿起书案上悬挂着“学籍”的一册圆筒状的【书简】，打开后，从左向右，竖直向下，提笔写道：“鲁剑已前往本家。”
放下笔，挂在【书简】上的学籍牌闪过多彩光亮，刚刚写下，墨迹未干的文字一闪而逝。
…………
紧挨着春秋学宫，山肩处便是倾城任家，家宅中轴对称，三进归家。一进院门，二进园门，三进宅门，层层递进。
宅中任家自己办的书塾，名为半山学堂。
二十多个6到8岁左右的正太、萝l莉在堂下书案前端正跪坐，讲堂上，一把花白胡子的先生问道：“我等为何读书？”
“听从圣人之言，教化万民。”一位胖正太道。
邻桌的一位紫衣正太立刻抢道：“不对，我以为读书是为了探究天地至理。”
被当众反驳，胖正太不乐意了：“好大的口气，天道是你能探究的？”
紫衣正太：“我说的是探究天地至理。再者，天道又有何不能探究？书上说，天之道，损有余而补不足。”
胖正太：“但书上还说，天地不仁，以万物为刍狗。”
这时，蓑衣披身，脸上沾了炭黑的围巾蒙面，怀里抱着一筐炭，任谁看了都像送炭小厮的鲁剑被当做送炭小厮，由丫鬟领进门，带路至半山学堂，刚好路过窗口。
课堂里，紫衣正太语塞皱眉，而胖正太得理不饶人，抬起胖手指向窗外路过的鲁剑：“如果天之道是损有余而补不足，那为何你我衣食无忧，可以坐在课堂里享受炭火，而外面整日要为衣食奔波的小厮却得冒着大雪为我们取来竹炭？
天道本来就不公！”
躺枪的鲁剑眨了眨眼，不想辩解什么，他跟上前面丫鬟，随丫鬟指引将一筐炭就近放到庭院走廊的拐角处，以便书塾课堂取用。
课堂里传出嗡嗡议论，拐角处，同样读过书，进过学堂的丫鬟撅起嘴抱小声怨道：“我觉得梁家小哥儿说的对，主家越来越有钱，可我们下人的日子却越过越穷，老天爷不公平！你说对不对？
你看什么呢？我问你话呢！”
鲁剑收回望向书塾旁，阁楼四层的目光，考虑片刻，本不想多事的鲁剑回道：“天之道损有余而补不足，但用钱的是人，人之道，损不足以奉有余。
天道很公平，不公的是人心。”接着抬手指去四层阁楼：“那里是什么地方？”
听到不是自己想要的迎合答案，丫鬟不高兴了：“你管那么多干嘛？还有，你懂什么？尽瞎说，你才念过几年书？我可在任家书塾旁听了六年。
好了，炭送完了，你快出去，任家不是你能久留的，别污了少爷小姐们的才气。”
鲁剑无言失笑，穷人何必为难穷人，他懒得多说，更不在乎，转身往回走。
课堂里，一群大户人家的萝l莉、正太嗡嗡议论，终究年纪太小，得不出答案，紫衣正太向老师求助：“先生，到底什么是天道？”
先生笑道：“天道不可欺，这个回头再议，我们今日讲的是，我等为何读书。”说着，从衣襟里摸出一枚春秋通宝。
鲁剑再次路过窗口，见到先生手中那枚春秋通宝，他停下脚步。
后面丫鬟正要催他，忽听课堂内道：“先生，我们读书是为了钱？”
先生：“是，也不是。
先贤曰天之道损有余而补不足，怎奈用钱的是人，人之道，聚穷贱之财，以媚尊贵者之心；下则拷打流血，取之尽锱铢；上则多藏而不尽用，或用之如泥沙；损不足以奉有余，与天道异矣。
故使天下不公者，乃人心。”
听到这，丫鬟不禁看向鲁剑。
而鲁剑继续注视课堂内，他有种预感，也许今天这位老先生会为他解惑春秋通宝究竟是怎么来的。
与此同时，系统出现文字提示
【朱燕儿：没想到这卖炭小厮还有几分见地。幸福+3】（注）
课堂内，先生徐徐道：“在春秋通宝之前，也曾有过其他钱币，如五铢钱、刀币、贝币……
奈何纵使王朝更替，最终无不是强者恒强，穷人愈穷，盖因人心不变耳。
圣人怜百姓惨遭横征暴敛，苦于无法改变人心，只得另辟蹊径，于大荒深处觅得瑞兽【春秋麒麟】，亲自点化，瑞兽神通可聚万民福祉，化为五色神鳞覆于体表，其鳞即为春秋通宝。
每临春祭，瑞兽褪鳞，只需是年百姓安居乐业，即可国库丰盈。”
“先生，那什么是万民福祉？”胖正太问出了鲁剑关心的问题，可丫鬟又开始催鲁剑离开：“你听得懂吗？别在这逗留了，小心一会家里管事发现，乱棍打你出去。”
鲁剑皱了下眉，转头道：“你去拿纸笔来，确认签收50斤炭，我回书院好向徐教习交差。”
“回书院？你是海角书院的学子？”
鲁剑不想废话，点头确认。
能入海角书院，便已算得上人才，丫鬟换上笑脸：“小哥儿且等我片刻，我这就去取纸笔。”
鲁剑继续听讲，没多久，他心中的疑惑终于解开，所谓万民福祉，其实就是他所看到的幸福，当人们快乐、满足、感动、获得成就感，就会产生幸福。
鲁剑脑补出一副画面，瑞兽【春秋麒麟】吸收世间幸福，生成鳞甲，每年春节那天，五彩祥云之上，瑞兽以褪鳞的方式，叮零当啷抖落这一年内生成的五色多彩鳞甲片，堆积成如山丘一般，华光冲天的春秋通宝。
此时课堂内，先生回到最初的问题，为什么读书。
“昔圣人门下有徒九人，为其点化开启文宫，传授调用福祉之法，并因材施教。
后九徒各有所成，首徒孔丘继承发扬圣人所愿，创儒家，教化万民。
不别亲疏、不殊贵贱、望天下公平者，创法家；关心百姓衣食者，立农家；兼爱、非攻、天志、节用者创墨家；怜百姓身体病痛者创医家……其余不一而足各有造诣。
再后九家之徒亦有所长，其徒子徒孙亦然，渐成今日百家争鸣之相。
然，不论儒、法、道、兵、农、医亦或百家，目的只有一个。”
先生轻晃夹在手指间的春秋通宝。
“说到头，还不是为了钱？”堂下道。
先生笑：“你可以理解为读书是为了钱，此乃人心，圣人也无法改变。
却还有一层意思，春秋通宝为万民福祉所化，人心固无法改变，但人心趋利，想要得到更多钱，得到更多的春秋通宝，便不得不造福百姓，为万民谋福祉。
这才是圣人真正高明之处，即顺应人心，又使百姓得福。”
紫衣正太皱眉想了片刻，道：“先生，所以我们读书的真正目的是为了造福百姓？”
先生点头：“不错，尔等读书，通过学习掌握先贤学说、造诣、术法，调用搬运春秋通宝之力，创造更多的福祉，生出更多的财富利益。
如此一来，强者固然恒强，但穷人不必更穷。”
听到这，窗外鲁剑抬手摩挲略微扎手的下巴：“共同富裕奔小康？这个圣人666啊，只是……”
【创造幸福=财富】这个公式让鲁剑脑海里某个念头一闪而过，可惜来不及细想
“先生，我觉得这样还不够好。”胖正太忽然站起。
先生看去：“哦？现下世间繁荣，几乎人人有饭吃，大家有书读，你们府里的丫鬟、下人哪个不识字？历朝历代就数眼下最为昌盛，这样还不够好？”
胖正太摇头：“不够。”然后鲁剑再次中枪，胖手指指去：“我要这小厮也不用大雪天跑来为我送炭。
先生，我想自成一家，要怎么做？”
先生失笑，小胖子不知道自己在说什么，圣人都做不到的事，他想做。
先生清了清嗓子：“咳，你想自成一家？当然可以，万贯请麟子，麟有百子，其状不同，却皆为麒麟分身，只要你的学说确实能创造更多福祉，幼麟自会成长，自赋祥瑞神通，待到幼麟长成，介时便会有春秋学宫百家诸子中的九子，对你所创的‘道’进行考校研判，获得至少五子认可后，你便能自成一家。”（1000通宝=1贯）
“当~~~当~~~当~~~”钟声响起，萝l莉正太们精神一震，下学时间到了。
宣布下学前，先生望向堂下，正声道：“你等切记，圣人曾言玩物丧志，业精于勤荒于嬉，嬉玩一道毁心废业，万不可触碰。”
“谨记圣人教诲。”堂下正太、萝莉齐声回道。
随后，先生看向胖正太：“梁靖如，希望你日后还能记住今日在课堂上直言‘天道不公’和想要‘自成一家’时的初心。”
“噗~”
鲁剑赶紧捂嘴，脸上用来挡雪，沾着黑灰的围巾不经意间滑落。
梁靖如不爽向窗外看去：“你笑什么？”
鲁剑没接话，难道跟小胖子说“笑你很有勇气”？
这时，系统出现文字提示【朱燕儿：噫，这小哥儿还挺眉清目秀的呢。幸福+3】
鲁剑内心毫无波澜，转过头，就见丫鬟拿着写好的签收字条朝他笑着走来。
…………
日常生活中，幸福的来源多种多样，除了人们身体需求上得到满足之外，还有很大一部分来自内心世界的满足。
作为一个普通人，最常见的内心满足就是“面子”，
主要表现在：不由自主与他人比较，希望获得别人对自己的羡慕、嫉妒、认可、肯定、赞扬、高旁人一等，
言而总之，即在乎别人对自己的评价。
对有些人，在乎旁人的评价、看法甚至比生死还重要，因为事关面子。
问题来了
鲁剑已经没了羞耻心，便无视一切外界评价，不论评价是正面还是负面的。
一个全然不在乎别人看法的人，对来自他人的负面评价，诸如嘲笑、诋毁、轻视……半点不放在心上。
同样，也不会将别人的赞赏、认同、羡慕当回事。
可人生有很大一部分“幸福”恰恰来源于他人对自己的正面评价，受万人敬仰，得到众人的肯定和赞扬。
鲁剑感受不到这种爽感，也就缺失了很大一部分幸福。
好在，高等文明办事滴水不漏，他的三项穿越福利是综合配套的。
为保证本该属于鲁剑的福利没有缺失，【看见幸福】和【收集幸福】以及【幸福羁绊】（系统）便会同时作用，产生一个“霸道又任性”的特殊效果：
鲁剑一旦获得正面评价，就会在系统内出现文字提示，让他“看”到，并收集得到相应的幸福积分，补偿他本就应得的幸福。
鲁剑来这里一个月，经过几次穿越福利试验，得出以下心得
别人说出口的正面评价，他听到耳朵里，虽然感觉不到爽，但自动获得幸福积分补偿。这是特殊效果“相对”合乎情理的地方。
而特殊效果的“霸道、任性”就在于，别人说不出口的，只要人在他面前（视野范围内），也帮忙“解读”出来，鲁剑“看”在眼里，同样获得幸福积分。
就像此时丫鬟朱燕儿看到蒙面围巾滑落的鲁剑，她出于矜持，说不出口当面夸人家眉目清秀，只是笑着走来，鲁剑系统里出现直白文字提示【朱燕儿：噫，这小哥儿还挺眉清目秀的呢。幸福+3】
说不出口的就是心理活动，由于是心里话，心中最私密的话语，鲁剑看到的文字提示就比较……
文雅一点讲叫直白。
浅显一点来说，就是狗血，狗血淋头的狗血。
好在鲁剑足够无耻，一点也不怕别人在心里狠狠夸他。
…………
将鲁剑送到门口，丫鬟得知他是海角书院学子，前后态度变化很大，鲁剑没当回事，这本就是人心，圣人都无法改变的事情，他何必计较？
何况，一路送到门口，鲁剑从丫鬟那得到了近40个幸福积分，这些都可以成为小班的“喜羊羊”，根本不在乎丫鬟想法的鲁剑干嘛摆个臭脸怼人家？
鲁剑围好他的“大花猫”围巾，坐上木驴车，出于礼貌向门口点了下头，朝无风雪幕中驶去。
这还没完，丫鬟站在门口望向鲁剑驶过门口的侧影，鲁剑身上继续闪烁肉眼不可见的多彩光亮，
【朱燕儿：这小哥还真不错，有才学又吃得起苦，这么冷的天还来送炭。幸福+1
朱燕儿：小哥生得也俊，还这般能干，生扛着五十斤炭跟我一路走到半山学堂，在书生学子里面也算不可多得了。幸福+1
朱燕儿：哎呀，是才光顾着瞧人家，都忘了问他姓甚名谁，这般优秀的小哥，日后见不到了可怎办？幸福+1】
可当朱燕儿想要出声询问，木驴车已消失在茫茫雪幕。
倾城大街上，雪下得有点大，但是没风，直线落下的白色雪点中，路上行人神色间透着匆忙，大家都希望能早点回家。
木驴车上，把脸埋在温暖羊毛围巾里的鲁剑仰起头望向天空，不停下坠的雪点和阴翳天空造成动静反差，仿佛自己正在坠入头顶的无底深渊。
而坐在大街左右酒馆、客栈里的人们则是另一番景象，惬意看着窗外的雪景和雪中行色匆匆的路人，或悠闲品一口热茶，或“滋溜”饮下一杯美酒，代表幸福的多彩光亮从他们头顶升起，飘散入空中。
幸福需要对比。
…………
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城北最高处便是春秋学宫，全城自北往南，依照山势，犹如阶梯一层一层倾斜向下递进，大大小小的各处地热温泉与寒冷天气对冲产生水雾，弥漫城中，不仅驱散部分冬日寒意，云山雾罩下，越是靠近地热处温泉的植被绿意越浓，有些地方甚至能看到盛开的鲜艳花朵。
鲁剑驾驶木驴车先回城南冬梅坊里的小院，放下小班，他还得去书院交差。
小班懂事，不吵不闹，且不畏寒暑，乖巧坐上她的马头矮板凳，忽然指着鲁剑笑道：“哈哈，大花猫。”
鲁剑愣了一下，随即“反应”过来小班是在说他蒙面围巾上沾的黑色炭灰，花猫胡须一般左三道、右两道，鲁剑：“什么大花猫，明明是大脑斧，嗷~~”
留下院子里小班一阵稚气咯咯笑声，鲁剑出门坐上驴车，逐渐远去，而【看见幸福】视角下，一根无形的多彩藕丝，始终由挂在胸口的“莲子”与小班相连。
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海面礁石上搭建起的石桥，连接向不远处一座小岛，岛上便是享誉文境的兵家学府——倾城海角书院，这里几乎每一位毕业学士就意味着一个兵院名额，而不事生产，只主消耗的兵家在文境诸子百家中有着特殊地位。
鲁剑并不喜欢这座海角书院，地处整个倾城的地热体系之外，冷的要死，时不时还得出海历练，进行海角书院特有的海下、登陆两栖学习训练。
路过门口那块刻有“天之涯、海之角”的巨大石碑，鲁剑下车，牵着小木驴走入书院。
竹炭是给书院的先生和教习们用的，不过这并不妨碍学子们在寒冬腊月里极尽展现自身风度，这就导致用围巾蒙面、穿着蓑衣的鲁剑显得很是突兀。
面对路过同窗投来的指指点点以及异样目光，鲁剑压根不在乎。
耻字由“耳”和“止”组成，“听”到别人的议论，停“止”自己的行为，因为在乎别人对自己的看法，因为知羞耻始而为人。
自从将自己的羞耻心给了小班，鲁剑发现他对来自外界的评价全部无感，不论对他的评价是正面还是负面，他都不在乎。
他在乎的只有两样东西，小班，和能让小班快乐高兴的“幸福”。
“你这是何苦呢，好好一个书院学子，弄得跟个送炭小厮一样，城外这么大的风雪，脸都冻僵了吧？”这一届学首，同窗孙学海敞着衣领，无惧严寒，潇洒走来道。
鲁剑摊手：“没办法，得吃饭啊。”
孙学海：“那你为什么不考虑我的提议？”
鲁剑：“我不喜欢书童这份职业。”
孙学海：“可你如今不是每日驾车送我回府，陪我下棋，和书童又有什么区别？”
“滴滴和比心都是正经营生，而且自由，我不想签书童契。”
孙学海皱眉疑惑道：“什么滴滴比心？”
鲁剑笑了下，没答：“我还要去向徐教习交差，先走了。”便朝前走去。
“你再考虑考虑。”背后孙学海犹不放弃道。
小班的快乐高兴来自于鲁剑日常生活中产生的“幸福”，可天下没有白吃的午餐，柴米油盐样样需要钱，最近一个月来，“家徒四壁”仅剩一匹小木驴的鲁剑靠着滴滴和比心业务，维持日常开销。
教习院里的竹子依然鲜艳地绿着，鲁剑在白墙黛瓦的圆拱门院墙前被人拦下。
二十万余户的倾城，能入海角书院，就代表【文宫】开启，在机关科或阴阳五行科上某一门学术有着优于其他学子的成绩，加之毕业后进为学士，很大机会直入兵院，已经算得上难得的人才。
但书院并非人人都像孙学海家里那样不缺钱，今天临近中午时分，鲁剑发现小班能量耗尽，进入待机状态，加之小班很久没有尽性玩过，四下无人的山里正好合适，鲁剑便从同窗刘怀仁手上把他平时负责的运炭活计“抢”了过来。
堵到鲁剑，刘怀仁上前瞪视：“世上怎有你这样的人？不要钱的事你也干？我看你脑袋被驴踢了！”
如刘怀仁所说，他来回运一次炭，至少也有2、30个通宝的跑腿费，大约一顿饭的花费。可鲁剑只收了小木驴的“成本运费”， 140个通宝，其余一个通宝也没多拿。
但这个世界对才能，或者学术等级，有严格的评定标准：花最少的钱，办最大的事，创造最多的福祉。
140个通宝对【入门级】的刘怀仁来说也许是必须的成本运费，可鲁剑【诸子级】的机关操控术下，小木驴将每一个通宝产生的热量全部有效利用，每前进一步都没有丝毫浪费，现在他兜里还剩下100多个。
即有钱赚，又能让小班尽情玩耍，路上还有温暖的小班可以抱着取暖，这么好的活计，鲁剑不打算还了，准备以后长期霸占。
至于刘怀仁乐不乐意，鲁剑管不着，总之他永远比刘怀仁收费便宜，除非刘怀仁自己套上缰绳在车面前拉。
让开怒目瞪来，中午吃了煎饼卷大葱的刘怀仁，鲁剑走入教习院，背后刘怀仁压低嗓音：“你巴结不上孙学海，就想来巴结徐教习么？”
全然不在乎的鲁剑不做理会。
刘怀仁继续不甘咒骂，“无耻”、“不要脸”、“脑袋被驴踢了”这几个词来回重复。
终究是个读书人，刘怀仁一时有些词穷，随即，他忽然想起最近书院男同窗里流传的一句话，指着鲁剑背影放声骂道：“舔l狗终将一无所有！”
这次鲁剑顿了下脚步，失笑。
这句话最早应该来源于自带“阿尔法go”的鲁剑和孙学海第一次下象棋，自诩未来“兵形势”大家的孙学海被冬梅坊小院里的小班虐得死去活来却就是不服，死乞白赖缠着再来一盘，鲁剑无奈吐槽时说的。
一开始孙学海还没明白，“舔l狗”在这里毕竟是个新生词汇，直到鲁剑给出提示：“略略略略略……”
也是这次下棋，鲁剑挡不住舔l狗烂缠，便灵鸡一冻，原本只打算开滴滴的鲁剑，联手小班开始了“比心陪玩”的收费业务。
…………
进到教习院，三十来岁的徐蓉拿着毛笔，伏在书案上不知道在写什么。
鲁剑敲门进入后，有些羡慕那张书案。
交完差，鲁剑准备离开，不承想还有好事，徐蓉让他从300斤竹炭里，再送50斤去任家。
有钱赚鲁剑自然乐意，推演（解锁）一集喜羊羊要15000积分，正要一口答应，可再一想……
面前这位徐教习是任家三子，任晋之妻，她应当知道“鲁剑”向来反感入赘，不愿与任家有半点纠葛。
想了片刻，已然“无耻”的鲁剑想着被拒也无所谓，便狮子开口道：“路费60个通宝，外加美团……不是，外加跑腿费200个通宝。”
拿着笔的徐蓉抬眼看去：“……”
很快，鲁剑拿上260个通宝准备出门，徐蓉问道：“什么是tian狗？”
看鲁剑发愣，徐蓉：“我先前听到教习院外有人喊tian狗终将一无所有，似乎是在说你。”
鲁剑有些为难，以他的无耻，他在徐蓉面前伸得出舌头，可问题是他承担不起对书院女教习“略略略……”的后果，何况恐怕日后他们见面的机会还有很多。
想了想，鲁剑回道：“田狗，即野犬，田野里的狗。”
徐蓉点了点头：“好，你去吧。”
待鲁剑走后不久，徐蓉拿起书案上悬挂着“学籍”的一册圆筒状的【书简】，打开后，从左向右，竖直向下，提笔写道：“鲁剑已前往本家。”
放下笔，挂在【书简】上的学籍牌闪过多彩光亮，刚刚写下，墨迹未干的文字一闪而逝。
…………
紧挨着春秋学宫，山肩处便是倾城任家，家宅中轴对称，三进归家。一进院门，二进园门，三进宅门，层层递进。
宅中任家自己办的书塾，名为半山学堂。
二十多个6到8岁左右的正太、萝l莉在堂下书案前端正跪坐，讲堂上，一把花白胡子的先生问道：“我等为何读书？”
“听从圣人之言，教化万民。”一位胖正太道。
邻桌的一位紫衣正太立刻抢道：“不对，我以为读书是为了探究天地至理。”
被当众反驳，胖正太不乐意了：“好大的口气，天道是你能探究的？”
紫衣正太：“我说的是探究天地至理。再者，天道又有何不能探究？书上说，天之道，损有余而补不足。”
胖正太：“但书上还说，天地不仁，以万物为刍狗。”
这时，蓑衣披身，脸上沾了炭黑的围巾蒙面，怀里抱着一筐炭，任谁看了都像送炭小厮的鲁剑被当做送炭小厮，由丫鬟领进门，带路至半山学堂，刚好路过窗口。
课堂里，紫衣正太语塞皱眉，而胖正太得理不饶人，抬起胖手指向窗外路过的鲁剑：“如果天之道是损有余而补不足，那为何你我衣食无忧，可以坐在课堂里享受炭火，而外面整日要为衣食奔波的小厮却得冒着大雪为我们取来竹炭？
天道本来就不公！”
躺枪的鲁剑眨了眨眼，不想辩解什么，他跟上前面丫鬟，随丫鬟指引将一筐炭就近放到庭院走廊的拐角处，以便书塾课堂取用。
课堂里传出嗡嗡议论，拐角处，同样读过书，进过学堂的丫鬟撅起嘴抱小声怨道：“我觉得梁家小哥儿说的对，主家越来越有钱，可我们下人的日子却越过越穷，老天爷不公平！你说对不对？
你看什么呢？我问你话呢！”
鲁剑收回望向书塾旁，阁楼四层的目光，考虑片刻，本不想多事的鲁剑回道：“天之道损有余而补不足，但用钱的是人，人之道，损不足以奉有余。
天道很公平，不公的是人心。”接着抬手指去四层阁楼：“那里是什么地方？”
听到不是自己想要的迎合答案，丫鬟不高兴了：“你管那么多干嘛？还有，你懂什么？尽瞎说，你才念过几年书？我可在任家书塾旁听了六年。
好了，炭送完了，你快出去，任家不是你能久留的，别污了少爷小姐们的才气。”
鲁剑无言失笑，穷人何必为难穷人，他懒得多说，更不在乎，转身往回走。
课堂里，一群大户人家的萝l莉、正太嗡嗡议论，终究年纪太小，得不出答案，紫衣正太向老师求助：“先生，到底什么是天道？”
先生笑道：“天道不可欺，这个回头再议，我们今日讲的是，我等为何读书。”说着，从衣襟里摸出一枚春秋通宝。
鲁剑再次路过窗口，见到先生手中那枚春秋通宝，他停下脚步。
后面丫鬟正要催他，忽听课堂内道：“先生，我们读书是为了钱？”
先生：“是，也不是。
先贤曰天之道损有余而补不足，怎奈用钱的是人，人之道，聚穷贱之财，以媚尊贵者之心；下则拷打流血，取之尽锱铢；上则多藏而不尽用，或用之如泥沙；损不足以奉有余，与天道异矣。
故使天下不公者，乃人心。”
听到这，丫鬟不禁看向鲁剑。
而鲁剑继续注视课堂内，他有种预感，也许今天这位老先生会为他解惑春秋通宝究竟是怎么来的。
与此同时，系统出现文字提示
【朱燕儿：没想到这卖炭小厮还有几分见地。幸福+3】（注）
课堂内，先生徐徐道：“在春秋通宝之前，也曾有过其他钱币，如五铢钱、刀币、贝币……
奈何纵使王朝更替，最终无不是强者恒强，穷人愈穷，盖因人心不变耳。
圣人怜百姓惨遭横征暴敛，苦于无法改变人心，只得另辟蹊径，于大荒深处觅得瑞兽【春秋麒麟】，亲自点化，瑞兽神通可聚万民福祉，化为五色神鳞覆于体表，其鳞即为春秋通宝。
每临春祭，瑞兽褪鳞，只需是年百姓安居乐业，即可国库丰盈。”
“先生，那什么是万民福祉？”胖正太问出了鲁剑关心的问题，可丫鬟又开始催鲁剑离开：“你听得懂吗？别在这逗留了，小心一会家里管事发现，乱棍打你出去。”
鲁剑皱了下眉，转头道：“你去拿纸笔来，确认签收50斤炭，我回书院好向徐教习交差。”
“回书院？你是海角书院的学子？”
鲁剑不想废话，点头确认。
能入海角书院，便已算得上人才，丫鬟换上笑脸：“小哥儿且等我片刻，我这就去取纸笔。”
鲁剑继续听讲，没多久，他心中的疑惑终于解开，所谓万民福祉，其实就是他所看到的幸福，当人们快乐、满足、感动、获得成就感，就会产生幸福。
鲁剑脑补出一副画面，瑞兽【春秋麒麟】吸收世间幸福，生成鳞甲，每年春节那天，五彩祥云之上，瑞兽以褪鳞的方式，叮零当啷抖落这一年内生成的五色多彩鳞甲片，堆积成如山丘一般，华光冲天的春秋通宝。
此时课堂内，先生回到最初的问题，为什么读书。
“昔圣人门下有徒九人，为其点化开启文宫，传授调用福祉之法，并因材施教。
后九徒各有所成，首徒孔丘继承发扬圣人所愿，创儒家，教化万民。
不别亲疏、不殊贵贱、望天下公平者，创法家；关心百姓衣食者，立农家；兼爱、非攻、天志、节用者创墨家；怜百姓身体病痛者创医家……其余不一而足各有造诣。
再后九家之徒亦有所长，其徒子徒孙亦然，渐成今日百家争鸣之相。
然，不论儒、法、道、兵、农、医亦或百家，目的只有一个。”
先生轻晃夹在手指间的春秋通宝。
“说到头，还不是为了钱？”堂下道。
先生笑：“你可以理解为读书是为了钱，此乃人心，圣人也无法改变。
却还有一层意思，春秋通宝为万民福祉所化，人心固无法改变，但人心趋利，想要得到更多钱，得到更多的春秋通宝，便不得不造福百姓，为万民谋福祉。
这才是圣人真正高明之处，即顺应人心，又使百姓得福。”
紫衣正太皱眉想了片刻，道：“先生，所以我们读书的真正目的是为了造福百姓？”
先生点头：“不错，尔等读书，通过学习掌握先贤学说、造诣、术法，调用搬运春秋通宝之力，创造更多的福祉，生出更多的财富利益。
如此一来，强者固然恒强，但穷人不必更穷。”
听到这，窗外鲁剑抬手摩挲略微扎手的下巴：“共同富裕奔小康？这个圣人666啊，只是……”
【创造幸福=财富】这个公式让鲁剑脑海里某个念头一闪而过，可惜来不及细想
“先生，我觉得这样还不够好。”胖正太忽然站起。
先生看去：“哦？现下世间繁荣，几乎人人有饭吃，大家有书读，你们府里的丫鬟、下人哪个不识字？历朝历代就数眼下最为昌盛，这样还不够好？”
胖正太摇头：“不够。”然后鲁剑再次中枪，胖手指指去：“我要这小厮也不用大雪天跑来为我送炭。
先生，我想自成一家，要怎么做？”
先生失笑，小胖子不知道自己在说什么，圣人都做不到的事，他想做。
先生清了清嗓子：“咳，你想自成一家？当然可以，万贯请麟子，麟有百子，其状不同，却皆为麒麟分身，只要你的学说确实能创造更多福祉，幼麟自会成长，自赋祥瑞神通，待到幼麟长成，介时便会有春秋学宫百家诸子中的九子，对你所创的‘道’进行考校研判，获得至少五子认可后，你便能自成一家。”（1000通宝=1贯）
“当~~~当~~~当~~~”钟声响起，萝l莉正太们精神一震，下学时间到了。
宣布下学前，先生望向堂下，正声道：“你等切记，圣人曾言玩物丧志，业精于勤荒于嬉，嬉玩一道毁心废业，万不可触碰。”
“谨记圣人教诲。”堂下正太、萝莉齐声回道。
随后，先生看向胖正太：“梁靖如，希望你日后还能记住今日在课堂上直言‘天道不公’和想要‘自成一家’时的初心。”
“噗~”
鲁剑赶紧捂嘴，脸上用来挡雪，沾着黑灰的围巾不经意间滑落。
梁靖如不爽向窗外看去：“你笑什么？”
鲁剑没接话，难道跟小胖子说“笑你很有勇气”？
这时，系统出现文字提示【朱燕儿：噫，这小哥儿还挺眉清目秀的呢。幸福+3】
鲁剑内心毫无波澜，转过头，就见丫鬟拿着写好的签收字条朝他笑着走来。
…………
日常生活中，幸福的来源多种多样，除了人们身体需求上得到满足之外，还有很大一部分来自内心世界的满足。
作为一个普通人，最常见的内心满足就是“面子”，
主要表现在：不由自主与他人比较，希望获得别人对自己的羡慕、嫉妒、认可、肯定、赞扬、高旁人一等，
言而总之，即在乎别人对自己的评价。
对有些人，在乎旁人的评价、看法甚至比生死还重要，因为事关面子。
问题来了
鲁剑已经没了羞耻心，便无视一切外界评价，不论评价是正面还是负面的。
一个全然不在乎别人看法的人，对来自他人的负面评价，诸如嘲笑、诋毁、轻视……半点不放在心上。
同样，也不会将别人的赞赏、认同、羡慕当回事。
可人生有很大一部分“幸福”恰恰来源于他人对自己的正面评价，受万人敬仰，得到众人的肯定和赞扬。
鲁剑感受不到这种爽感，也就缺失了很大一部分幸福。
好在，高等文明办事滴水不漏，他的三项穿越福利是综合配套的。
为保证本该属于鲁剑的福利没有缺失，【看见幸福】和【收集幸福】以及【幸福羁绊】（系统）便会同时作用，产生一个“霸道又任性”的特殊效果：
鲁剑一旦获得正面评价，就会在系统内出现文字提示，让他“看”到，并收集得到相应的幸福积分，补偿他本就应得的幸福。
鲁剑来这里一个月，经过几次穿越福利试验，得出以下心得
别人说出口的正面评价，他听到耳朵里，虽然感觉不到爽，但自动获得幸福积分补偿。这是特殊效果“相对”合乎情理的地方。
而特殊效果的“霸道、任性”就在于，别人说不出口的，只要人在他面前（视野范围内），也帮忙“解读”出来，鲁剑“看”在眼里，同样获得幸福积分。
就像此时丫鬟朱燕儿看到蒙面围巾滑落的鲁剑，她出于矜持，说不出口当面夸人家眉目清秀，只是笑着走来，鲁剑系统里出现直白文字提示【朱燕儿：噫，这小哥儿还挺眉清目秀的呢。幸福+3】
说不出口的就是心理活动，由于是心里话，心中最私密的话语，鲁剑看到的文字提示就比较……
文雅一点讲叫直白。
浅显一点来说，就是狗血，狗血淋头的狗血。
好在鲁剑足够无耻，一点也不怕别人在心里狠狠夸他。
…………
将鲁剑送到门口，丫鬟得知他是海角书院学子，前后态度变化很大，鲁剑没当回事，这本就是人心，圣人都无法改变的事情，他何必计较？
何况，一路送到门口，鲁剑从丫鬟那得到了近40个幸福积分，这些都可以成为小班的“喜羊羊”，根本不在乎丫鬟想法的鲁剑干嘛摆个臭脸怼人家？
鲁剑围好他的“大花猫”围巾，坐上木驴车，出于礼貌向门口点了下头，朝无风雪幕中驶去。
这还没完，丫鬟站在门口望向鲁剑驶过门口的侧影，鲁剑身上继续闪烁肉眼不可见的多彩光亮，
【朱燕儿：这小哥还真不错，有才学又吃得起苦，这么冷的天还来送炭。幸福+1
朱燕儿：小哥生得也俊，还这般能干，生扛着五十斤炭跟我一路走到半山学堂，在书生学子里面也算不可多得了。幸福+1
朱燕儿：哎呀，是才光顾着瞧人家，都忘了问他姓甚名谁，这般优秀的小哥，日后见不到了可怎办？幸福+1】
可当朱燕儿想要出声询问，木驴车已消失在茫茫雪幕。
倾城大街上，雪下得有点大，但是没风，直线落下的白色雪点中，路上行人神色间透着匆忙，大家都希望能早点回家。
木驴车上，把脸埋在温暖羊毛围巾里的鲁剑仰起头望向天空，不停下坠的雪点和阴翳天空造成动静反差，仿佛自己正在坠入头顶的无底深渊。
而坐在大街左右酒馆、客栈里的人们则是另一番景象，惬意看着窗外的雪景和雪中行色匆匆的路人，或悠闲品一口热茶，或“滋溜”饮下一杯美酒，代表幸福的多彩光亮从他们头顶升起，飘散入空中。
幸福需要对比。
…………
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