第3章 蜗牛与黄鹂鸟
“好了，现在我们看，老师一共画了三样东西，分别是蜗牛、黄鹂鸟，还有一颗葡萄树，对不对？”
陆新看了看众多小学生，笑着问道。
“对。”
陆新接着说道：“它们之间还发生了一点小故事，同学们想不想知道？”
“想！”
学生们一听还有故事，异口同声地答道。
“事情是这样的，蜗牛看到这棵葡萄树，就想爬上去吃葡萄，结果被树上的黄鹂鸟看到了。
黄鹂鸟就笑它，说葡萄成熟还早着呢，你现在往上爬干什么呀？”
陆新用手比划着蜗牛爬行的动作，又装作黄鹂鸟说话的样子，逗得小学生们一阵大笑。
待笑声停歇，他继续讲道：“蜗牛说呀，黄鹂鸟你不要笑，我爬的太慢了，等我爬上去，葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到这句话，所有学生都哄堂大笑起来，就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到，蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是疑惑，陆新在音乐课上又是画画，又是讲故事，到底是为了什么。
尤其是程校长，脸上已经有些不满。
只要按部就班、规规矩矩照着课纲教唱，就能轻松抽查过关，陆新却非要如此折腾，在他看来，这就是哗众取宠的表现。
陆新看到了程校长的表情，他也知道直接教唱课纲上的儿歌，是最简单的。
但可惜，这个时空的儿歌，他根本不会唱。
没办法，只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了，现在同学们都已经知道这个故事，但你们一定不知道，其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌，我现在教给大家好不好？要学的同学请举手。”
“好！”
话音刚落，所有的小朋友都兴奋地叫着，高高举起手来。
他们都想知道，怎么把这个画的故事唱出来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道，“那这首《蜗牛与黄鹂鸟》，老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》，前世他曾在山区小学支教时教过，现在再次成为老师的身份，他还真找到了感觉。
“不错，这个陆老师的教学方法新颖有趣，可以适当推广。”
趁着陆新去调试钢琴，一直没有发声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级学生认识的字数量有限，就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式，先让他们对儿歌有个大致印象，然后再去教唱，可以起到事半功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质教育，一直以来还算不错，王主任这次过来抽查，原以为会很平淡。
没想到还有所收获，他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪着笑点头，心中却在想，这个儿歌的名字他好像没有听过。
张若惜一眼不眨地盯着陆新，她是师范学院音乐系毕业，修的就是音乐教学方向。
别人或许不知道，她却敢肯定，自己绝对没有听过一首叫做《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌。
甚至，世上应该根本就没有这个歌。
陆新此时已经调试好钢琴，坐在琴前准备弹奏。
“叮叮叮叮……叮叮……”
随着悦耳的钢琴声响起，他也开始了歌唱。
“阿门阿前一颗葡萄树，
阿嫩阿嫩绿地刚发芽，
蜗牛背着重重的壳呀
一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟，
阿嘻阿嘻哈哈在笑它，
葡萄成熟还早得很呐
现在爬上来干什么？
阿黄阿黄鹂儿不要笑，
等我爬上它就成熟了。”
…………
小学生们听到真的能把画唱出来，又是这样的活泼欢快，一个个兴奋的不得了。
再加上这歌旋律简单，歌词浅显易懂，六七岁的年龄又正是学东西最快的时候，在陆新唱第二遍时，就已经有些小家伙跟着唱起来。
陆新又弹着琴逐句教唱，也就三四遍，大部分学生便学个差不多。
“非常好，下面我们开始分组唱。”
接下来，他把所有学生分成两组，一组一段地唱。
很快，所有的学生都学会了。
最后又来了一个大合唱后，陆新看了看时间，下课时间马上就到。
他从钢琴前站起来，笑道：“非常棒，同学们都学会了，现在我们再重复一下，这首歌叫什么名字呢？”
“《蜗牛与黄鹂鸟》。”
学生们纷纷答道，这一节课他们上的很开心。
“是的，《蜗牛与黄鹂鸟》，同学们学会这首歌，我希望也能学到一个道理。
那就是要像蜗牛一样能够坚持，爬得慢不要紧，只要坚持下去，就一定能到达自己想要到达的地方。”
笑了笑，陆新接着说道：“就像我们学习时一样，有时候遇到困难或者学不会，不要气馁，坚持下去就能克服。”
…………
下课后，等到所有学生离开，听课的几个人鼓起掌来。
“寓教于乐，陆老师，你很不错。”
王主任赞赏地拍了拍陆新的肩膀，，然后才走出教室。
等到程校长和其余两个老师也走后，便只剩下陆新和张若惜两人。
张若惜直接问道：“陆老师，那首儿歌……是你写的？”
世上没有这个歌，那就只能是没有发表的作品。
“啊，我写的。”
陆新认了下来，他原以为自己脸皮很厚，反正在这里就是他写的。
可没想到，他居然感觉脸有些烫。
“你太厉害了，陆老师。”
张若惜由衷地赞道，她知道陆新是上京音乐学院毕业的高材生，应该是会写歌的。
只是没想到，他还会写儿歌。
还有陆新的上课方法，先画画讲故事，然后再唱歌，比起干巴巴的教唱，简直效果好了太多。
张若惜原以为，自己虽然上的大学没有陆新好，但对于做小学老师来说，却更合适。
现在才发现，还真不一定是这样的。
“我以后，可以在课堂上教这首《蜗牛与黄鹂鸟》吗？”
张若惜扬了扬手中的纸，她刚才已经把歌词和曲谱都写了出来。
这种简单欢快的儿歌，实在太适合教给小朋友唱了。
陆新看了看众多小学生，笑着问道。
“对。”
陆新接着说道：“它们之间还发生了一点小故事，同学们想不想知道？”
“想！”
学生们一听还有故事，异口同声地答道。
“事情是这样的，蜗牛看到这棵葡萄树，就想爬上去吃葡萄，结果被树上的黄鹂鸟看到了。
黄鹂鸟就笑它，说葡萄成熟还早着呢，你现在往上爬干什么呀？”
陆新用手比划着蜗牛爬行的动作，又装作黄鹂鸟说话的样子，逗得小学生们一阵大笑。
待笑声停歇，他继续讲道：“蜗牛说呀，黄鹂鸟你不要笑，我爬的太慢了，等我爬上去，葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到这句话，所有学生都哄堂大笑起来，就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到，蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是疑惑，陆新在音乐课上又是画画，又是讲故事，到底是为了什么。
尤其是程校长，脸上已经有些不满。
只要按部就班、规规矩矩照着课纲教唱，就能轻松抽查过关，陆新却非要如此折腾，在他看来，这就是哗众取宠的表现。
陆新看到了程校长的表情，他也知道直接教唱课纲上的儿歌，是最简单的。
但可惜，这个时空的儿歌，他根本不会唱。
没办法，只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了，现在同学们都已经知道这个故事，但你们一定不知道，其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌，我现在教给大家好不好？要学的同学请举手。”
“好！”
话音刚落，所有的小朋友都兴奋地叫着，高高举起手来。
他们都想知道，怎么把这个画的故事唱出来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道，“那这首《蜗牛与黄鹂鸟》，老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》，前世他曾在山区小学支教时教过，现在再次成为老师的身份，他还真找到了感觉。
“不错，这个陆老师的教学方法新颖有趣，可以适当推广。”
趁着陆新去调试钢琴，一直没有发声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级学生认识的字数量有限，就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式，先让他们对儿歌有个大致印象，然后再去教唱，可以起到事半功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质教育，一直以来还算不错，王主任这次过来抽查，原以为会很平淡。
没想到还有所收获，他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪着笑点头，心中却在想，这个儿歌的名字他好像没有听过。
张若惜一眼不眨地盯着陆新，她是师范学院音乐系毕业，修的就是音乐教学方向。
别人或许不知道，她却敢肯定，自己绝对没有听过一首叫做《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌。
甚至，世上应该根本就没有这个歌。
陆新此时已经调试好钢琴，坐在琴前准备弹奏。
“叮叮叮叮……叮叮……”
随着悦耳的钢琴声响起，他也开始了歌唱。
“阿门阿前一颗葡萄树，
阿嫩阿嫩绿地刚发芽，
蜗牛背着重重的壳呀
一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟，
阿嘻阿嘻哈哈在笑它，
葡萄成熟还早得很呐
现在爬上来干什么？
阿黄阿黄鹂儿不要笑，
等我爬上它就成熟了。”
…………
小学生们听到真的能把画唱出来，又是这样的活泼欢快，一个个兴奋的不得了。
再加上这歌旋律简单，歌词浅显易懂，六七岁的年龄又正是学东西最快的时候，在陆新唱第二遍时，就已经有些小家伙跟着唱起来。
陆新又弹着琴逐句教唱，也就三四遍，大部分学生便学个差不多。
“非常好，下面我们开始分组唱。”
接下来，他把所有学生分成两组，一组一段地唱。
很快，所有的学生都学会了。
最后又来了一个大合唱后，陆新看了看时间，下课时间马上就到。
他从钢琴前站起来，笑道：“非常棒，同学们都学会了，现在我们再重复一下，这首歌叫什么名字呢？”
“《蜗牛与黄鹂鸟》。”
学生们纷纷答道，这一节课他们上的很开心。
“是的，《蜗牛与黄鹂鸟》，同学们学会这首歌，我希望也能学到一个道理。
那就是要像蜗牛一样能够坚持，爬得慢不要紧，只要坚持下去，就一定能到达自己想要到达的地方。”
笑了笑，陆新接着说道：“就像我们学习时一样，有时候遇到困难或者学不会，不要气馁，坚持下去就能克服。”
…………
下课后，等到所有学生离开，听课的几个人鼓起掌来。
“寓教于乐，陆老师，你很不错。”
王主任赞赏地拍了拍陆新的肩膀，，然后才走出教室。
等到程校长和其余两个老师也走后，便只剩下陆新和张若惜两人。
张若惜直接问道：“陆老师，那首儿歌……是你写的？”
世上没有这个歌，那就只能是没有发表的作品。
“啊，我写的。”
陆新认了下来，他原以为自己脸皮很厚，反正在这里就是他写的。
可没想到，他居然感觉脸有些烫。
“你太厉害了，陆老师。”
张若惜由衷地赞道，她知道陆新是上京音乐学院毕业的高材生，应该是会写歌的。
只是没想到，他还会写儿歌。
还有陆新的上课方法，先画画讲故事，然后再唱歌，比起干巴巴的教唱，简直效果好了太多。
张若惜原以为，自己虽然上的大学没有陆新好，但对于做小学老师来说，却更合适。
现在才发现，还真不一定是这样的。
“我以后，可以在课堂上教这首《蜗牛与黄鹂鸟》吗？”
张若惜扬了扬手中的纸，她刚才已经把歌词和曲谱都写了出来。
这种简单欢快的儿歌，实在太适合教给小朋友唱了。